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(2013?台州)以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )
分析:此题考查的知识点是遗传现象,生物之间的相互关系,生物对环境的影响,据此分析解答.
解答:解:A、遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异.“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象,而不是变异现象.故符合题意;
B、生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.螳螂捕蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;黄雀捕食螳螂,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系.因此“螳螂捕蝉,黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物(捕食)关系;故不符合题意;
C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.故不符合题意;
D、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.故不符合题意.
故选A
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?台州)如图所示为人体局部器官的示意图,能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江)以下是某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验记录,请根据表中内容回答问题:
试管 加入的物质 处理方法 检验方法
甲试管 馒头碎屑适量+2ml唾液 充分搅拌后放入37℃水10分钟 加2滴碘液
乙试管 馒头碎屑适量+2ml清水 充分搅拌后放入37℃水中10分钟 加2滴碘液(1)甲试管与乙试管是一组对照实验,实验的变量是
唾液(或唾液淀粉酶)
唾液(或唾液淀粉酶)

(2)滴加碘液后,不变蓝的是
试管,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成了
麦芽糖
麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?黑龙江)以下是关于“细胞临时装片制作和显微镜使用”的相关问题,请分析回答:
(1)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴
清水
清水

(2)在使用显微镜观察的过程中,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着
物镜
物镜
(填“目镜”或“物镜”),以免压碎玻片标本.
(3)若显微镜目镜是10×,物镜是10×,则显微镜的放大倍数是
100
100
倍;从目镜内看到的物像是
像;放大倍数越大,看到的细胞数目越
.(填“多”或“少”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?百色)以下对保持母本优良性状最不利的方法是(  )

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