【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A. 草原生态系统 B. 湿地生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”。
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_________、_________三部分构成。
(2)壁虎和老鼠这两种生物中,______属于恒温动物。
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:__________。
(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。以下流程图错误的是 ( )
A. 尿液形成的途径:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
B. 反射弧中神经冲动传导的方向:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
C. 视觉的形成:光线→角膜→房水→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢
D. 血液循环的规律:心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】和青蛙相比,雏鸟发育成成鸟的成活率高,其主要原因包括( )
①体内受精 ②卵生 ③体外受精 ④卵外有卵壳保护 ⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 ⑥胎生
A.①④⑤ B.①④⑤⑥ C.②③ D.①②④⑤
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【题目】植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25 ℃。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。
(1)提出问题:________________________?
(2)该同学作出的假设是___________________________。
(3)实验中的变量是___________________________。
(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:______________________________________并修改完善:__________________________。
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【题目】某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置,放到教室的中央,擦黑板后5分钟,将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米)。请你帮助这个小组的同学分析:
(1) 在400平方毫米的范围内有_________________个尘埃粒子。
(2) 教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数______________。
(3) 在采集尘埃粒子时,一定要考虑哪些因素?
_____________
(4) 在计数时,正好在边线上的怎么办?
________
(5) 在现有的条件下,应如何降低粉笔灰对同学的污染?请谈谈你的想法。
_________
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【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境,小明想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.
实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水,1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20 条蚯蚓 | 放20 条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升① | |
第三步 | 两周后,翻开土壤,统计甲、乙区域中蚯蚓的② | ||
实验结果 | 2条 | 38条 |
(1)完善实验过程:①是_____,②是_____.
(2)该实验探究的问题是_____.
(3)实验中每个区域使用了20条蚯蚓,而不是1条的原因是_____.
(4)实验中设置乙区域起_____作用,该实验的变量是_____.
(5)假如小明的同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应计算它们的_____作为得出结论的依据.
(6)根据实验结果,请你分析该品牌洗手液广告是否属实?_____.原因:_____.
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