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    在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（　　）
    A．蔬菜及皂荚树B．黄蜂
    C．鸣蝉D．叫天子
    生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，根据能量流动的特点，植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，该生态系统中数量最多的是植物．
    故选：A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图示农田生态系统中两条主要的食物链．如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（　　）
    A．有利于生态系统的平衡B．水稻虫害严重
    C．蛇的数量迅速增加D．田鼠的数量迅速增加

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示的是能量流动方向的示意图．请据图回答：

    （l）图中①表示______作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的______（叶绿体/线粒体）中进行．
    （2）图中②表示______作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要．
    （3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的______平衡．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据生物与环境的知识回答下列问题：
    （1）在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫______．
    （2）在生态系统中，动物是______者，植物是______者，它们之间吃与被吃的关系就形成了______．
    （3）某一生态系统中有农作物、害虫、鸟类等生物，因人们大量猎杀鸟类，导致害虫剧增，农作物减产，这说明生物与环境是一个______的整体．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列生物中属于消费者的是（　　）
    A．草B．食虫鸟C．细菌D．蘑菇

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统无论大小，其组成都包括（　　）
    A．生产者、消费者和分解者
    B．动物和植物
    C．所有生物
    D．生物部分和非生物部分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为生态系统关系简图，请据图回答下列问题．
    （1）依据生态系统的组成成分划分，图中①是______，②是______③是______；④是______．
    （2）图中鸟类与虫子的关系是______．若人们大量捕捉鸟类，则该生态系统中______的数量将在短时间内大量增加，最终可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    生态系统的组成：它包括______成分和______成分．非生物成分是指非生命的物质和能量，包括______等非生物因素．生物成分包括______、______和______等所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为______、______、______．分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成______，如______，是不可缺少的成分．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    从图生态系统中我们可以看出那些结论（　　）
    A．狐狸的数量决定兔子的数量
    B．兔子是该生态系统的决定环节
    C．能量由光能转变成化学能
    D．物质由生产者流向消费者

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