【题目】阅读下列资料,分析回答问题:
资料1:鸟是人类的好朋友,从1981年起,每年的4﹣5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”.人们之所以爱鸟,不仅是因为鸟能给自然界带来生机,给人类生活增添乐趣,还因为绝大多数鸟是益鸟,对维护生态平衡有利.比如:杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害.有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用.
资料2:家鸽也是人们喜爱的一种鸟类,它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的.据史料记载,中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽.现在全世界已有1500多个家鸽品种,主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类.结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点.
资料3:在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长.当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到鹉的影子时却不再蜷缩.
根据以上信息,请回答:
(1)由资料1可知,鸟同其他动物一样,在自然界中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用__
A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实的种子
D.能够净化空气,改善空气质量
(2)由资料2可知,盘旋飞行是家鸽的行为特点,据此推测其身上最发达的肌肉是__
A.躯干部的肌肉
B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉
D.两翼的肌肉
(3)家鸽的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的__辅助呼吸,以满足飞行生活对氧气的需要.
(4)在资料3中,刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.幼鸟的这种行为从获得途径上看属于__(先天性、学习)行为,这种行为是由__决定的.请你预测一下,当看到如图A、B两种鸟的影子时,稍大一些的幼鸟会对__没有躲避反应,从获得途径上看这属于__(先天性、学习)行为.
【答案】 D C 气囊 先天性 遗传物质 B 学习
【解析】(1)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用。
动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上.综上所述,动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气和改善空气质量。
(2)家鸽胸部的肌肉发达,利于牵动两翼完成飞行动作,有的骨中空,有的骨愈合,可减小身体的比重。
(3)鸟类的气囊与肺相通,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
(4)动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如:刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来等都属于先天性行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如:幼鸟逐渐长大,当它们看到A鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到B天鹅的影子时却不再蜷缩等。由于鸟类具有一定的学习行为,可以根据某种鸟的影子来判断是否代表有危险以及是否需要躲避。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科普阅读题
白血病又称血癌。1847年德国著名病理学家鲁道夫·魏尔啸,首次使用“白血病”这个词,意思是“白色的血液之病”。
众所周知,人的血液颜色是红色的,其实白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白细胞数目是正常人的数百倍,使血液颜色比正常人稍浅。这种病人的血液经过离心静置分层后,清晰地显现出厚厚的白色细胞层,这是由于异常白细胞增多的缘故。
这些异常白细胞在骨髓中大量产生,进入血液和淋巴系统,浸润重要脏器和腺体,从而造成这些器官肿大或功能异常。此外,由于骨髓受到严重损害,不能继续制造足够多其他类型的血细胞,使得整个血细胞群体的平衡遭到严重破坏,机体由正常白细胞构成的防御机制也失效,引起多种不良反应。这些异常白细胞被称为白血病细胞。
上世纪70年代,人们发现白血病患者体内有2种不同类型的白血病细胞,一种是占99%的普通白血病细胞,另一种是数量非常少的白血病干细胞。白血病干细胞存在于骨髓中,它们虽然含量极少,但是具有自我更新和不断增殖的能力,能产生大量普通白血病细胞,对身体造成极大危害。
目前,白血病的治疗方式主要有静脉化疗和骨髓移植等。静脉化疗就是通过静脉输液的方式将杀灭癌细胞的药物输进体内,然而,静脉化疗却难以根除白血病,因为有白血病干细胞的存在,理论上说,只要残留一个,就可以“春风吹又生”。
骨髓移植是指将正常人的骨髓植入病人的体内,产生3种正常的血细胞,从而达到治疗的目的。然而做骨髓移植的条件非常苛刻,而且配型很不容易成功,这使得很多白血病患者失去了治愈的可能性。因此人们还在积极探索其他的治疗方式。
(1)将某位白血病患者的血液加入抗凝剂离心静置后,出现分层现象,厚厚的白细胞层位于如图中的第________层(填图中数字)。
(2)据材料推测,白血病患者不可能出现的症状有_________________。
A.贫血 B.抵御疾病能力增强
C.肝、脾、淋巴结肿大 D.出血不易凝固
(3)由材料可知,引起异常白细胞大量增生的原因是患者体内具有_______________。
(4)骨髓移植后,其中的造血干细胞除了能够分裂分化成正常的白细胞之外,还能产生__________和__________,使患者3种血细胞的数量和比例恢复正常。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。请回答下列问题。
(1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染,图中________(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。
(2)写出该草原生态系统中存在的食物链:_______________________。
(3)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食;一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的_______________。
(4)图中A和B之间以及B个体之间信息交流的方式有________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次,据图回答下列问题:
(1)植物由小长大,是从图甲所示的开始的。该过程与细胞的和密切相关。
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的一样多。
(3)[b]过程叫做细胞的 , 所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做。
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做。在植物体的生命活动过程中,绿叶发生的主要生理作用有。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】综艺类节目《奔跑吧兄弟》火爆荧屏,给观众带来激情和欢乐的同时,也启示我们,团队合作互助友爱是成功的重要因素.瞧!“寻宝之旅”正在火热进行.
(1)跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由__、__、__三者协调配合,在__系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的.
(2)骨骼肌一般要跨越一个或几个关节,由__附着在相邻的骨上.
(3)做仰卧起坐时,髋关节在运动中起__作用.
(4)如图示关节结构示意图.[]__ 及其内外坚韧的韧带,使关节具有牢固性;6表面覆盖[]__,2内有滑液,使关节具有灵活性.
(5)举手、抬腿等随意动作都包括①相应的骨受到牵拉 ②骨骼肌接受神经传来的刺激 ③骨骼肌收缩.这些步骤的顺序是__
A.③①②B.②③①C.③②①D.①②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_______________ ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上_________,观察蚂蚁的行为;
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________;
步骤⑤:________________________________________________。
(3)实验结论:蚂蚁依靠______进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题:________________________?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是妊娠期的女性生殖系统结构图,下列说法中正确的是( )
A. 卵细胞是在①中产生的
B. 胎儿发育的场所是在②
C. 卵细胞在③中与精子结合形成受精卵
D. 胎儿与母体进行物质交换的场所是④
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