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    16．平时所看到的“毛毛虫”实际上是指某些昆虫的（　　）
    A．卵B．幼虫C．成虫D．若虫

    分析 （1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．
    （2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．

    解答 解：蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫．因此，平时所看到的“毛毛虫”实际上是指某些昆虫的幼虫．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．动物的长长、长高与下列哪项有关？（　　）
    A．关节B．骨膜C．骨质D．骨骺端软骨层

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    7．藻类植物中水绵、衣藻呈绿色，海带是黄褐色，紫菜是红褐色，它们的颜色不同，这类植物的共同特点是（　　）
    A．都是生活在淡水中B．都是多细胞
    C．都能固着在海底生活D．都能释放氧气

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    4．叶片中只能进行呼吸作用、不能进行光合作用的结构是（　　）
    A．表皮细胞B．保卫细胞C．海绵组织细胞D．栅栏组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为植物呼吸作用示意图，请据图回答有关问题．
    （1）图中黑色的箭头表示植物a处所释放出的气体是氧气，白色的箭头表示植物a处吸收的气体是二氧化碳．
    （2）图中的a和b中，除了能够进行呼吸作用外，还可以进行光合作用的器官是叶．
    （3）将图中表达式补充完整：
    A有机物，
    B水，
    C能量．
    图中C一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的能量，另一部分通常以热能的形式散失．

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    1．要保护大熊猫，最有效的措施是（　　）
    A．建立大熊猫种质库B．克隆大熊猫
    C．建立自然保护区D．将大熊猫移入动物园

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是（　　）
    A．脐带→胎盘→母体→胎儿B．母体→脐带→胎盘→胎儿
    C．胎盘→脐带→母体→胎儿D．母体→胎盘→脐带→胎儿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪样物质能检验淀粉的存在？（　　）
    A．生理盐水B．澄清石灰水C．酒精D．碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：

    （1）图D位于根的最尖端，具有保护 作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是分生区不断分裂产生新细胞来补充．
    （2）根的生长是连续的．图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是B（字母表示）．
    （3）图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有根毛脱落内部分化出现导管．，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现萎蔫 现象．

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