【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为 。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 ,比a、b少。
(3)B过程为 。形成的e细胞叫 ,它的染色体数为 ,又恢复到与体细胞一样的数量。
(4)C过程叫 。f细胞是女儿的体细胞。
【答案】(1)46;
(2)精子;卵细胞;23条
(3)发育。
【解析】
试题分析:(1)正常人的体细胞染色体数目为23对,并有一定的形态和结构;a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为23对,即46条。
(2)父方产生的生殖细胞叫精子c,母方产生的生殖细胞叫卵细胞d。生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,因此生殖细胞c精子、d卵细胞中染色体的数目是23条。如图所示:
(3)C过程叫发育。人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。人体的发育包括两个过程,一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段;二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如下图),做如下实验:
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将 , 原因是。
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将。
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 , 而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
(4)上述装置中,若取出绿色植物,小白鼠将 , 由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是( )
A、病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B、人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
C、第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫
D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是植物叶片结构模式图,图二是植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线,据图分析:
(1)科学家观察菠菜叶横切片后,绘制了如图一所示的模式图.其中结构___(填序号)具有营养作用;叶片制造的有机物可以通过结构③中的 筛管 运送到植物的茎、根部,以维持茎、根细胞的生活.
(2)从叶片的结构分析,图二中物质①②是通过图一中[___]___进出叶片的.
(3)若图二表示呼吸作用过程,则②代表的是____,图三中能够表示呼吸作用的曲线是___.若图二表示光合作用过程,物质②产生于叶肉细胞的____(填名称).
(4)观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线,其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的___点左右,而出现中午12点的活动强度的原因是____________.
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