【题目】如图是三种营养物质在消化道内的消化过程示意图,下列说法错误的是( )
A.甲物质在口腔进行的是初步消化
B.乙物质最终被分解成氨基酸
C.丙代表的物质是脂肪
D.结构D能分泌胆汁
【答案】D
【解析】解:淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.从图中可以看出,物质甲最先被消化,然后是物质乙被消化,最后是丙被消化,可以判断甲是淀粉,乙代表蛋白质,丙代表脂肪.
A、甲物质在口腔进行的是初步消化,正确;
B、乙物质最终被分解成氨基酸,正确;
C、丙代表的物质是脂肪,正确;
D、结构D是小肠,能产生的消化液是肠液,胆汁是肝脏分泌的.错误
故选:D
【考点精析】本题主要考查了食物的消化的相关知识点,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是研究生物学的重要方法.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请根据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是 .
(2)图甲所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响.
(3)一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是 , 原因是 .
(4)D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是(填写向左、向右或者不动).图乙中的曲线与D装置内叶片的生理活动相对应.
(5)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结 合 图 乙中的曲线应 选 择点左右摘取叶片.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某种昆虫的发育过程,下列叙述不正确的是( )
A.图是昆虫的发育过程和果蝇相同
B.此昆虫的幼虫和成虫差别不明显
C.此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期
D.若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小肠的下列结构特点中,与其吸收功能无关的是( )
A. 小肠长约5~6米。
B. 小肠黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛,大大增加了小肠的展开面积。
C. 小肠壁内有肠腺,能够分泌肠液。
D. 小肠绒毛中有丰富的毛细血管网。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是( )
A.滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉
B.该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性
C.为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中
D.将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与青蛙的发育相比,雏鸟发育为成鸟的成活率高,其主要原因有( )
①卵生
②体内受精
③体外受精
④卵外有卵壳保护
⑤亲鸟有孵卵、育雏行为
⑥胚胎在子宫内发育
A. ①③ B. ②④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①②④⑤
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