练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    自然选择的结果是保留对生物自身有利的各种性状，但这种性状不一定对人类有利。

    (　　)
    答案：T
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?溧水县一模）根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为长颈鹿进化过程示意图，请据图完成下列问题．
    （1）从图中可以看出，古代长颈鹿的前肢和颈有的长、有的短，这说明长颈鹿的祖先个体本身存在着
    变异
    变异
    现象．
    （2）在进化的过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰原因是
    适者生存、不适者被淘汰
    适者生存、不适者被淘汰
    ．
    （3）缺乏青草，只能吃高处树叶的环境条件对长颈鹿变异个体的生存和淘汰起到了
    选择
    选择
    作用．
    （4）在进化的过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境
    相适应的
    相适应的
    ．
    （5）生存下来的个体是通过
    遗传
    遗传
    将其颈和前肢长的性状积累起来的；经过长期的积累，于是形成了我们今天所见到的颈和前肢长的长颈鹿了．
    （6）从长颈鹿的进化过程可以看出：生物的变异一般是
    普遍存在的
    普遍存在的
    ，而自然选择则是
    生存斗争
    生存斗争
    ，自然选择的结果是
    适者生存
    适者生存
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    根据达尔文的进化论，自然选择的结果是


    1. A.
      保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群
    2. B.
      保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种
    3. C.
      保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种
    4. D.
      保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：承德模拟 题型：单选题

    根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（　　）
    A．保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群
    B．保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种
    C．保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种
    D．保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案