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蝗虫是一种农业害虫,平均每年因蝗虫危害的农业面积超过了一亿亩.蝗虫的发育要经过
 
 
 
三个时期.这样的发育方式称为
 
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:不完全变态发育过程指的是经过受精卵、幼虫、成虫三个时期,且幼虫和成虫的差别不大,例如蝗虫、蟋蟀、蚱蜢等属于不完全变态发育;
完全变态发育指的是经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,且幼虫和成虫的差别比较明显,例如果蝇、蜜蜂、菜粉蝶属于完全变态发育.
解答:解:蝗虫的发育要经过受精卵、幼虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育.
故答案为:受精卵、若虫,成虫;不完全变态发育
点评:昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育两种形式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

人体胚胎形成和发育的大致过程是(  )
A、受精卵→胎儿→胚胎
B、受精卵→胚胎→胎儿
C、卵细胞→胚胎→胎儿
D、卵细胞→胎儿→胚胎

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是染色体和DNA的关系图,某同学绘制了一个细胞与DNA的概念示意图,如果加上细胞核,基因,染色体,该如何在图2中表示各概念之间的关系?请你试一试.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)根据短文的生态系统的内容画出一条食物链:
 

(2)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增,短时期内该生态系统中
 
、和狐狸数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
 
 
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
 
结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)图中a过程被消化后的物质进入血液的过程叫
 
,请写出小肠与过程a相适应的结构特点
 

(2)若b,c表示组织内气体交换过程,该过程是通过
 
完成的.
经过该过程后,血液由
 
血转变为
 
血,所以,人体中的二氧化碳产生于
 

(3)当血液流经肺肾脏时,形成尿液必须经过
 
 
这两个过程.
(4)血液流经肺泡后,血液性质的变化是
 
,血液会按一定的方向流动而不会倒流,原因是在循环系统中有
 

(5)②血管与血管①相比,②中的血液内含量明显降低的物质有
 
 
(至少写2种).
(6)图中所示与通往外界的四条途径中,不属于排泄的是
 
(填数字).

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科目:初中生物 来源: 题型:

据资料分析:
资料一:麻雀因啄食粮食糟蹋农作物,在20世纪60年代,曾与老鼠、蚊子、苍蝇被我国列为“四害”(后来,用蟑螂取而代之),当时,全国轰轰烈烈地展开了“剿灭麻雀”运动,据报道,上海市仅一天就消灭麻雀20万只.
资料二:1860年以前,美国波士顿地区没有麻雀,当是毛虫猖獗,农作物严重歉收,后来,当地人们专门从外地引进了麻雀,这才控制住了毛虫的危害,使当地人们免遭饥饿之灾,波士顿的人们为了纪念麻雀的功劳,特地建造了一座麻雀纪念碑.
回答下列问题:
(1)资料一中消灭麻雀的目的是什么?
(2)为什么波士顿的人们要给麻雀建造纪念碑?
(3)资料二中,人们利用麻雀来消灭害虫,这就是所说的生物防治.那么,生物防治有哪些优点呢?
(4)阅读了上述材料,你认为现在我们该如何对待这种生物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图并回答有关问题:
(1)图中a是
 
,它主要由
 
 
组成.
(2)图中b是
 
,上面有特定遗传效应的片段叫做基因.
(3)
 
数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要,多一条或者少一条,可能导致严重的
 
病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物进化的总趋势是:由简单到复杂,由
 
,由
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

从动物行为获得途径来看,可以把动物行为分为
 
 
两大类.

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