精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
6.如图是某生态系统的食物网,请根据图回答:
(1)该食物网中共有5条食物链.写出任意一条:草→鼠→蛇→鹰.
(2)该图中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能.鹰和蛇之间是捕食和竞争 关系,若要构成一个完整的生态系统,还需添加的成分是非生物部分   和分解者.
(3)该食物网中,数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时期内会增加,其理由是它的食物将增多,营养物质储存丰富,繁殖力会增强.
(5)如果这个生态系统被有毒物质污染了,最后体内有毒物质最多的生物是鹰,是因为有毒物质随着食物链不断积累.

分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争;种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(4)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(5)有毒物质沿着食物链积累,这种现象叫生物富集.

解答 解:(1)图中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐.其中任意一条是草→鼠→蛇→鹰.
(2)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量.因此,“该该生态系统中”,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是太阳能.
鹰吃蛇是为了获取食物,因此属于捕食关系;鹰和蛇都吃鼠,二者相互争夺食物,因此鹰和蛇还有竞争关系.所以图中蛇和鹰的关系是捕食和竞争.
图中草是生产者,各种动物是消费者,因此“作为一个完整的生态系统”,该图中还缺少的成分是非生物部分和分解者.
(3)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即在一个生态系统中生产者的数量最多,营养级别最高的生物的数量最少;因此该食物网中草的数量最多,鹰的数量最少.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定的时期内会增多,其理由是它的食物将增多,营养物质储存丰富,繁殖力会增强.
(4)动物在其生活过程中.所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,称为动物的行为,如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等.从动物行为的角度来看,蛇对鼠的行为属于捕食行为.
(5)我们知道有毒物质会在生物体内进行生物富集,所以生物的营养级别越高体内的有毒物质就越高.如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是鹰.
故答案为:
(1)5;草→鼠→蛇→鹰;
(2 )太阳能;捕食和竞争;非生物部分;分解者
(3)草;鹰
(4)增加;增多;增强
(5)有毒物质随着食物链不断积累.

点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”,即人类通过对某种动物(如牛、羊)的       进行改造(  )
A.乳房B.遗传基因C.细胞核D.染色体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:多选题

18.如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是  (  )
A.②和③都是进行气体交换的场所
B.气体进入体内的途径是①→③→②
C.①是气管  ②是肺  ③是气囊
D.在吸气和呼气的过程中都发生了气体交换

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.爬行动物是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物,主要表现在(  )
A.爬行动物一般体型较大
B.爬行动物是卵生
C.爬行动物的生殖发育摆脱对水的依赖
D.爬行动物体温不恒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

2.“蚯蚓松土”这一现象主要揭示了生物对环境造成的影响.√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.在正在分裂的细胞的细胞核中,容易被碱性染料染色的是染色体,它主要是由DNA和蛋白质两种物质组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2015-2016学年陕西咸阳百灵中学八年级上9.27周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是蘑菇的结构示意图,其中能产生孢子的部位是( )

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.请阅读下列短文并回答问题:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握捕猎技巧,还需要不断实践以积累经验.
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配.否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的.
资料三:传说当年西楚霸王行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有一些由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.其实,这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡.
(1)资料一说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境.
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流.
(3)资料三蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁喜欢甜食的食性有关.当一只工蚁找到食物时,能通过身体发出的信息素向蚁群报信,蚂蚁是具有社会行为的动物.
(4)研究动物行为主要采取观察法和实验法,以及这两种方法的结合,从而掌握动物行为的规律和发生的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列选项中,全属于生物的是(  )
A.马、课本、桌子、牛B.鱼、空气、大象、水
C.人、蝴蝶、甲型H1NI、鸟D.树、海藻、石头、草

查看答案和解析>>

同步练习册答案