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态系统的物质循环和能量流动的渠道是
 
;生态系统中
 
处于能量金字塔的最底层,个体数量最多.
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
解答:解:在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统的物质循环和能量流动的渠道食物链、食物网.
  能量沿着食物链流动逐级递减.因此在一条食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低相对数量越多.生态系统中生产者(绿色植物)位于第一营养级.因此生态系统中生产者(绿色植物)处于能量金字塔的最底层,个体数量最多.
故答案为:食物链、食物网;生产者(绿色植物).
点评:解答本题的关键是理解物质和能量沿着食物链和食物网流动逐级递减.能量主要存在于物质中,生物获取物质的同时也就得到了能量.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内的气体交换过程示意图,据图回答:

(1)人体的气体交换包括[
 
]
 
和[
 
]
 
两个过程.
(2)图中①表示
 
的扩散作用,②表示
 
的扩散作用,扩散作用的原理是
 

(3)经过A过程,血液由
 
血变为
 
血,经过B过程,血液由
 
血变为
 
血.
(4)气体进出肺泡是通过
 
来实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

缺乏下列哪一类无机盐出现浑身乏力、头晕等症状?(  )
A、碘B、钙C、锌D、铁

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示一朵花的主要结构--雌蕊和雄蕊.请根据图中提供的信息回答:
(1)图中所示植物的传粉方式是
 

(2)图中受精卵将来发育成
 
,发育成种子的是图中所示的
 
,发育成果实的结构是
 

(3)该图所示植物的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一个胚珠里有一个卵细胞.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题:
(1)图中植物的作用是
 

(2)图中细菌和真菌的作用是
 

(3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会
 

(4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是
 
.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是
 

(5)在生态系统中,生产者、消费者、分解者是
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把下列植物体的可食用部分与其所属器官用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动物和植物细胞结构示意图.请据图回答:
(1)在图甲和图乙中,植物细胞是
 
,因为它与动物细胞相比的特有结构
 
(填序号).②除具有
 
作用之外,还可以控制
 

(2)红细胞没有[①]
 
,这与动植物的营养方式及生活习性密切相关,动物必须主动地摄取食物,而植物细胞中①的作用十分必要,由于它的
 
作用,使植物长得高大,可以获得更多的阳光.
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为
 
中含有大量的糖分.
(4)为生命活动提供能量的主要场所是
 
,绿色植物进行光合作用的场所是
 

(5)从图中可以看出,甲、乙两种细胞的形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[
 
]
 
决定的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般来说,从形成受精卵开始到胎儿发育成熟,所需的时间是(  )
A、1周左右B、8周左右
C、38周左右D、一年左右

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