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    精英家教网如图所示装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图．其中，箭头代表运动方向，请依据图回答问题：
    （1）图中①代表的结构是
     
    ，③代表的结构是
     
    ，④代表的结构是呼吸系统的胸廓，⑤代表的结构是，其中：呼吸系统中气体交换的主要场所是
     
    ．
    （2）A过程表示
     
    ，此时，⑤和肋间外肌
     
    ，使④的容积缩小，③随着缩小，气体从肺排出到外界．
    （3）B过程表示
     
    ，此时，⑤和肋间外肌
     
    ，使④的容积扩张、肺容积扩张，气体从外界进入肺．
    分析：图中①玻璃管代表的是气管，②是支气管，④钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，⑤橡皮膜代表的是膈肌，结合呼吸运动的过程分析作答．
    解答：解：（1）图中，①玻璃管代表的是气管，②是支气管，④钟罩代表的是胸廓，③小气球代表的是肺，⑤橡皮膜代表的是膈肌．呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的主要场所．
    （2）④橡皮膜代表的是膈肌，图中A膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
    （3）④橡皮膜代表的是膈肌，图中B膈肌顶部下降，肺扩大，表示吸气，当膈肌和肋间外肌收缩时，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动
    故答案为：（1）气管；肺；膈肌；肺
    （2）呼气；舒张
    （3）吸气；收缩
    点评：解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?长沙）如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答
    （1）图甲所示的实验装置中，序号
    ④
    ④
    模拟人体的膈，序号
    ②
    ②
    模拟人体的胸廓．
    （2）图乙模拟的是人体在
    吸气
    吸气
    时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的
    上下
    上下
    径增大．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和
    左右
    左右
    径的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?绵阳）观察并分析模拟呼吸运动的装置（如图所示），下列有关说法正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：

    （1）图1所示的实验装置中，序号
    ④
    ④
    模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓．
    （2）表示膈肌收缩的是图2，此时胸廓的
    上下
    上下
    径增大．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓
    前后、左右
    前后、左右
    径的变化．
    在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图3分析回答：
    （4）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，分别向
    乙、甲
    乙、甲
    瓶吸气、吹气；
    （5）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是
    甲
    甲
    瓶；
    （6）在本实验中，起对照作用的是
    乙
    乙
    瓶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：
    （1）图1所示的实验装置中，序号
    ④
    ④
    模拟人体的膈，序号
    ②
    ②
    模拟人体的胸廓，序号③模拟人体的
    肺
    肺
    ．
    （2）用手上推④，小气球变小，表示
    呼气
    呼气
    用手下拉④，小气球变大，表示
    吸气
    吸气
    （回答“吸气”或“呼气”）．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓
    前后和左右
    前后和左右
    径的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答．
    （1）图1所示的实验装置中，序号3模拟人体的
     
    ；序号
     
    模拟人体的膈；序号
     
    模拟人体的胸腔．
    （2）图2模拟的是人体在
     
    时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的
     
    径增大．
    （3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气时的原理，则此实验装置还存在不足，它无法模拟胸廓前后径和
     
    径的变化．
    （4）古代有些女子将胸部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响
     
    （填“图1”或“图2”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降．

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