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如图是胎儿、脐带和胎盘的示意图,据图回答问题:
(1)胎儿在母体的[
 
]
 
里发育,胎儿所获得的营养物质需经过脐带由[
 
]
 
从母体获得.
(2)怀孕
 
天左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出.可见,母亲的怀孕过程不容易.
考点:胚胎的发育和营养
专题:
分析:(1)睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞.含精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵.受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡.胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕.胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态.胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.一般怀孕到第38周(266天)左右时,胎儿发育成熟.成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出,这个过程叫分娩.
(2)图中①胎盘,②脐带,③子宫,④阴道.
解答:解:(1)胎儿生活在[③]子宫内半透明的羊水中,通过[②]脐带、[①]胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过[②]脐带、[①]胎盘经母体排出体外的.
(2)怀孕266天左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出.可见,母亲的怀孕过程不容易.
故答案为:(1)③;子宫;①;胎盘.
(2)266.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握胚胎的发育过程以及营养特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)李爷爷打一谜语,让大家猜“麻房子,红帐子,里面住着白胖子”,大多数同学能猜到是花生的果实.
请问爷爷谜语中的“白胖子”是子房里的
 
发育来的.
(2)同学们发现,西瓜地里许多带有小西瓜的雌花萎蔫凋落.小明同学决定利用自己所学知识采取某种方法帮助李爷爷提高西瓜的结果率,你能猜到是什么方法吗?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

豆天蛾的发育过程有四个时期,分别是
 
.这是
 
发育.蝗虫的发育有三个时期,分别是
 
.这是
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合如图分析青蛙的繁殖行为:

①雄蛙在水边高声鸣叫,是为了
 

②雌蛙和雄蛙抱 对,雌蛙先将卵排到水中,雄蛙也将精子排入水中,卵和精子在水中结合成
 
,完成受精作用.
③蛙的受精卵在
 
中发育成蛙,该过程依次经过[
 
]、[
 
]、[
 
]和[
 
]等阶段;属于
 
发育.
④[2]用
 
呼吸,[4]用
 
呼吸.
⑤[4]的食物主要是农业害虫,因此我们应该
 
.这要求我们首先保护好它们的
 

⑥青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特征:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

1个细菌细胞分裂10次后,产生子代细胞的数目是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肌肉协作图,请分析回答:
(1)当手臂由(一)状态变为(二)状态时,b所示的肌肉处于
 
状态;当手臂由(二)状态变为(一)状态时,a所示的肌肉处于
 
状态.
(2)骨骼肌由c
 
和d
 
两部分组成.
(3)当手臂自然下垂时,a所示肌肉处于
 
状态,b所示的肌肉处于
 
状态.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为屈肘和伸肘示意图,请据图回答:
(1)写出图中代码所示结构的名称:
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)当手从桌上端起茶喝时的动作相当于图中的
 
图,此时[
 
]
 
处于收缩状态,[
 
]
 
处于舒张状态.
③当骨骼肌受到神经传来的刺激时,就会牵引骨绕着
 
活动,于是身体的相应部位就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

性状是由基因控制的,下列有关性状的表述错误的是(  )
A、基因相同,性状就相同
B、同是高茎豌豆,它们的基因可以不同
C、同是矮茎豌豆,在相同外界环境中,它们的基因相同
D、有些基因所控制的性状不一定能表达

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某同学探究“甲状腺素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别贴上标签1号、2号.
②在1号缸中加入500毫升池塘水,2号缸中加入500毫升的自来水.
③在1号、2号中分别加入等量的饲料.
④在1号、2号中分别加入同时孵化的蝌蚪各1只.
⑤在1号缸中加入少量甲状腺素,2号缸不加.
⑥保持两缸水温22摄氏度.
⑦每天记录蝌蚪的生长发育情况.请回答:
(1)在实验过程中,有两个环节不够严谨,请指出来,并补充完整.
(2)说出第⑤步做法的理由?
 

(3)如果实验能按照你所修改后的方案进行,预计的结果是怎样的?说明了什么?
 

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