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    【题目】在生态系统中的_____和_____就是沿着_____和_____流动的．

    【答案】 物质 能量 食物链 食物网

    【解析】在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内。因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。

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    【题目】如图是某同学一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差变化曲线，下列叙述不准确的是（　　）

    A.在曲线AB段的变化中，胸腔容积逐渐变大

    B.在曲线BC段的变化表明，该同学正在呼气

    C.图中能表示肺内气压等于外界大气压的点仅为B点

    D.在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态

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    【题目】青春期是人生中的黄金时期。下列做法不恰当的是( )

    A. 努力学习 B. 关注科技发展

    C. 积极锻炼 D. 沉迷魔幻小说

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）

    A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少

    B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级

    C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近

    D.紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似

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    【题目】植物的气孔很小，因此通过蒸腾作用散失的水分很少。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时，可能患有贫血。患者可多食( )

    A. 含钙和蛋白质丰富的食物

    B. 含铁和蛋白质丰富的食物

    C. 含锌丰富的食物

    D. 含铁和钙丰富的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】调节人体生理活动的最高级中枢位于( )

    A. 大脑灰质 B. 大脑白质 C. 脑干 D. 小脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你们学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，请根据所学知识回答下列问题：

    （一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？

    （二）作出假设：（1）______________________________。

    （三）制定计划：

    （2）设置相同点：在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。

    （3）设计实验：在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是形成一组__________。

    （四）实施计划：

    （4）处理实验结果时，要计算全班各组数据的 _________，这是为了___________。实验结果是:鼠妇在___________处的明显多于在__________处的。

    （五）得出结论：

    （六）表达和交流：

    （5）在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？ _________。你觉得合适可以不答，不合适说出理由__________________________。

    （6）实验结束后，实验所用鼠妇应该怎样处理：________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究动物的行为，小明同学一组人员从市场上购买了小鼠进行了“小鼠 走迷宫获取食物”的实验。在迷宫的出口处放一些小鼠喜爱的食物，实验前将小鼠饥饿12 小时，再放进迷宫入口，下面表格中的数据是他们的实验记录，如图为“迷宫”示意图。 请据此回答下列问题：

    （1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于_____行为。通常小鼠找到 食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递_____的作用。

    （2）上述实验中，若把小鼠换成蚂蚁，蚂蚁难以在短时间内找到食物，说明动物越_____ ，学习能力越强，学习行为越_____，这种学习能力的强弱是由体内的_____决定的。

    （3）实验前将小鼠饥饿的目的是_____。

    （4）动物的先天性行为使动物能适应环境，得以_____和_____，动物的学习行为可以让它们更好地适应 _____。

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