科目:初中生物 来源:2016-2017学年重庆市江津区四校联盟八年级上期中生物卷(解析版) 题型:填空题
植物的芽有不同类型。按着生位置的不同,可将芽分为 和侧芽;按将来发育情况不同,可将芽分为叶芽、 和混合芽。在叶芽的结构中,分裂能力最强的部位是 ;将来发育茎的部位是 。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
小刚将血液滴在载玻片上,做成可观察的玻片标本,这种玻片标本称为( )
A.切片 B.涂片 C.装片 D.载玻片
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”控制这一现象的物质主要存在于下列哪一结构中( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.液泡 D.细胞质
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
洋葱鳞片叶内表皮细胞中的能量转换器是( )
A.线粒体 B.叶绿体 C.叶绿体和线粒体 D.细胞壁和液泡
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省七年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于生态系统的是( )
A.一片农田 B.地球上所有生物 C.一个湖泊 D.生物圈
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省八年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:探究题
阅读以下实验探究过程,分析下列问题:
①.用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②.换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③.接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过,大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④.再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤.改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃了。
⑥.最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
请根据题意问题:
(1)实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 行为。
(2)实验4说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 行为。
(3)实验5说明了由于蟾蜍是两栖动物,利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
(4)实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的 。
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年四川省八年级上半期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
空中飞行的动物( )
A.都是脊椎动物 B.既有脊椎动物又有无脊椎动物
C.都是无脊椎动物 D.既不是脊椎动物又不是无脊椎动物
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