【题目】某人做了一下实验:在标本瓶里装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气.白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天.经过一个星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑暗”活动了.
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为.蟑螂在黑夜活动,属于行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于行为.
(2)如图,蟑螂属于哪一类动物?你判断的依据是什么?
(3)蟑螂的生殖方式是 .
【答案】
(1)先天性行为;学习行为
(2)节肢动物;身体分部,足和触角分节,3对足,2对翅。
(3)有性生殖
【解析】解:(1)蟑螂在黑夜活动,是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为,蟑螂在人工的“黑夜”活动,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,属于学习行为;(2)蟑螂的身体有许多体节构成的,并且分部;体表有外骨骼;足和触角也分节;另外在节肢动物的头部有一对触角和一个口器,有的有单眼和复眼,有的只有复眼,3对足,2对翅属于节肢动物;(3)蟑螂的生殖方式经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖.
【考点精析】关于本题考查的节肢动物和区分先天性行为和学习行为,需要了解节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲);区分动物的先天性行为和学习行为:(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所决定的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫;(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做花样表演才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)图中的___________图所示为动物细胞结构;_________图所示为植物细胞结构。
(2)图中的结构[ ]__________是呼吸作用的场所。
(3)夏天吃西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自植物细胞结构的[ ]___________。
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的_______可以控制物质进出细胞,将农药阻挡在细胞外。
(5)控制生物特征的遗传物质主要是存在于动、植物细胞的_________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:
(1)_____瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠_____来完成。
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是_____;其中,_____是对照装置。
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究_____对蚯蚓的影响。
(4)在分类上,蚯蚓属于_____动物。
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