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    下列关于生物与环境的叙述，错误的是

    A．生物都能适应生存的环境，也以不同方式影响环境

    B．生活在同一环境中的生物，既有互助也有斗争

    C．阳光对植物有决定性影响，进而直接或间接地影响动物的生活和分布

    D．生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡，这不利于物种的生存与发展

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    要判断某一球形的多细胞生物是植物还是动物，下列哪种办法是可行的（ ）

    A．在显微镜下观察它的细胞是否有细胞壁

    B．给它提供适宜的环境，看它是否发生细胞分裂

    C．刺激它，看它是否能对外界刺激作出反应

    D．仔细观察它是否与外界有气体的交换

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业三生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象中，属于条件反射的是（ ）

    A．呼吸 B．老马识途 C．眨眼 D．风沙进眼流泪

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年辽宁省八年级寒假作业三生物卷（解析版） 题型：选择题

    人的生命是宝贵的，新生命诞生的起点是（ ）

    A．婴儿出生 B．精子成熟 C．卵子成熟 D．受精卵

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下列关于发酵技术和食品保存的叙述，正确的是

    A．酸奶制造的原理是乳酸菌利用牛奶中的蛋白质生成乳酸

    B．白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉

    C．真空包装食品变质涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳

    D．保存生鲜食品时适当控制氧气浓度主要是为了降低微生物的生命活动

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力，这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于

    A. 非特异性免疫、控制传染源 B. 非特异性免疫、保护易感人群

    C. 特异性免疫、切断传播途径 D. 特异性免疫、保护易感人群

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    科目：初中生物 来源：2016年初中毕业升学考试（山东潍坊卷）生物（解析版） 题型：选择题

    下图甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是

    A. 甲和乙的细胞分裂方式完全相同

    B. 甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织

    C. 由各种系统组合成的生物体是由乙构成的

    D. 由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体

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    科目：初中生物 来源：苏科版七年级下册生物单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    卫生执法人员对某熟食店进行检测时，店内的餐具被检出大量如右图所示的微生物。该微生物属于:

    A．细菌 B．青霉 C．酵母菌 D．匍枝根霉

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    科目：初中生物 来源：2017中考生物（人教版）专项训练一（解析版） 题型：选择题

    一棵完整的绿色开花植物的结构层次是（ ）

    ①植物体 ②细胞 ③器官 ④组织 ⑤系统

    A．②→④→③→① B．①→②→③→④

    C．②→④→③→⑤→① D．②→③→④→⑤→①

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