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    在农作物培育过程中，往往采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是（　　）
    A、Ww、红色
    B、WW、红色
    C、Ww、黄色
    D、ww、黄色
    考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
    专题：
    分析：辣椒的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．
    解答：解：植物的果实是由子房发育来的，种子是由子房内的胚珠发育来的，种子内的胚是由受精卵发育来的，因此将红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒柱头上，所结果实的果皮基因组成仍然是ww，果皮的颜色也仍然是黄色，但是种子的胚的基因组成发生了变化：其控制种子的基因来自于红色辣椒的花粉和黄色辣椒花的胚珠，即Ww．
    故选：D
    点评：解答此题时，往往容易犯的一个错误是：认为黄色辣椒的果实的颜色也发生了变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鲫鱼游泳时前进的动力主要来自（　　）
    A、胸鳍和腹鳍的摆动
    B、躯干部和尾部的左右摆动
    C、尾鳍的摆动
    D、背鳍的摆动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物细胞的结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A、植物细胞都具有叶绿体和液泡
    B、植物细胞是植物生命活动的基本单位
    C、植物细胞的细胞核含有遣传物质
    D、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿-各有所长”、“春蚕结茧--一丝不苟”、“蚂蚁搬家--大家动口”、“瓮中捉鳖--十拿九稳”等．老师将这些动物分成了两大类．其归类的依据最可能是（　　）
    A、生活环境的不同
    B、呼吸方式的不同
    C、运动方式的不同
    D、体内有无脊柱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蛙的生殖与发育过程图，请识图作答：

    （1）请标注A、B、C、D的名称．A
     
    B
     
    C
     
    D
     
    ．
    （2）蛙生殖与发育全过程的顺序应为（用字母填空）：
    蛙鸣→抱对→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）蛙的发育经历了上述四个时期，蝌蚪与青蛙在
     
    以及
     
    等方面有很大变化，这种发育称为
     
    发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：

    （1）染色体的主要组成成分是
     
    和
     
    ．
    （2）从染色体的形态和组成看，图甲表示
     
    （填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为
     
    ．
    （3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为
     
    ．
    （4）若该对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对下列植物进行分类连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们用显微镜能够观察到微生物，下列物质中不含有微生物的是（　　）
    A、池塘水B、鱼缸里的水
    C、蒸馏水D、落在地上的雨水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是四位同学准备的“绿叶在光下制造淀粉”这一实验中的一个装置．设计该装置的目的是为了脱去叶片中的叶绿素．请仔细看图，然后回答问题：

    （1）四个装置中，设计正确的一个应该是图中的
     
    （填序号）．
    （2）请说明各错误装置产生的结果
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）请写出正确装置中液体的作用是
     
    ．

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