精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列属于生态系统的是(  )
A.太湖中的鱼、虾
B.黄山上的松树
C.东海中的生物
D.公园内的池塘和其中的生物
A、太湖中的鱼、虾,只包括了生物部分的部分动物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
B、黄山上的松树,只包括了生物部分的部分植物,没有其它生物,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
C、东海中的生物,只包括了生物部分,没有其它生物细菌、真菌等分解者,也没有环境部分,不能构成一个完整的生态系统;
D、公园中的池塘和其中的生物,即包括了池塘所在的环境,又包括了此环境中所有的生物,是一个完整的生态系统.
故选D
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

右图所示的是某草原生态系统,请根据图回答。

  (1)在这个生态系统中,属于生产者的是__________,它生产的主要物质是___________。
  (2)若要构成一个完整的生态系统,还缺少__________部分和__________者。
  (3)在这个食物网中,老鹰和蛇之间的关系属于________和_________关系。
(4)从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是__________的关系,这样就形成了______________。
(5)在生态系统中,食物链的开始环节通常是________者,此食物网中有__________条食物链,请写出最长的一条食物链: ___________________。(1分)
  (6)假如该草场的草被农药污染,由于污染物在生物体内难以_________,无法______,随食物链不断积累,
最后含有毒物质最多的生物是__________。
  (7)当该生态系统中鹰的数量减少时,兔和鼠的数量会先______再_____(增加或减少),问接导致草的数量_________,但最后会达到一个新的稳定状态。这说明生态系统具有一定的自我_________能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列那一项不能看着一个生态系统的是(  )
A.一片草原B.一片森林里的所有植物
C.一块农田D.一个池塘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面可以成为一个生态系统的是(  )
A.一片森林中所有的树
B.一个池塘中所有的生物
C.一片麦地
D.一片草地上的阳光、土壤和空气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不是属于生态系统的是(  )
A.一片森林
B.一个池塘
C.一块农田
D.高出生率和高死亡率一片草原中所有的树

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于生态系统的是(  )
A.天鹅湖的所有植物B.天鹅湖
C.天鹅湖的所有动物D.天鹅湖的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

一片玉米田里生活着毛虫和食虫鸟,形成一条食物链.
(1)写出这条食物链.在这条食物链中,消费者是______.
(2)这条食物链的能量来源是______.
(3)无机盐如钾铁钙等是营养物质,它们来自______.
它们是怎么进入食物链的?______.
(4)如果玉米被污染,哪一种生物体内积累的污染物最多______?污染物在体内积累的现象叫.______
(5)毛虫危害玉米的生长,小明提出将毛虫从地球上永远消灭,你对这种想法有什么见解?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

《说苑?正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容.寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示(  )
A.蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀D.黄雀→螳螂→蝉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图表示生态系统各组成部分之间的关系,请分析回答.
(1)A、B、C代表生态系统中的生物部分,A表示______者,B表示______者,C表示______者.
(2)生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______.
(3)生态系统的组成成分中除生物部分外,还有非生物部分,如______等.
(4)在一个淡水生态系统中,水蚤以微小的藻类植物为食,小鱼以水蚤为食,鱼鹰以小鱼为食.如果水中含有某些在生物体内难以分解、无法排出的有毒物质,有毒物质含量最高的生物是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案