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【题目】如图所示为正常情况下人体内的某种物质(Y)依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线。下列对此曲线含义的理解正确的是( )

A. 若Y表示摄入的脂肪,则Ⅱ是小肠

B. 若Y表示血液中二氧化碳气体,则Ⅲ为肺动脉

C. 若Ⅱ所示结构为肾小管,则Y一定是尿素

D. 若Ⅱ所示结构为肾小球,则Y可能是大分子蛋白质

【答案】A

【解析】试题分析:脂肪的消化是在小肠里进行的,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸;导致小肠内脂肪含量下降,因此若Y 表示摄入的脂肪,则是小肠,A 正确; 血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血;因此若Y 表示血液中二氧化碳气体,则为肺动脉,为肺泡外毛细血管,为肺静脉,B 错误;原尿流经肾小管时,重吸收了大部分水,而尿素没有被吸收,所以剩下尿液中尿素浓度会明显增高,C 错误;血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔中形成原尿,因此若所示结构为肾小球,则Y 可能是大分子蛋白质或血细胞,但是含量不是逐渐减少而是直线下降,D 错误。故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是:

A.是组织培养,可以培育植物新品种

B.是嫁接,属于人工营养繁殖

C.是压条,能保留母体的优良性状

D.都是无性生殖

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【题目】若用图表示动物细胞的两项生理活动,则图中①②分别表示

A. 细胞生长,②细胞分化 B. 细胞分裂,②细胞分化

C. 细胞生长,②细胞分裂 D. 细胞分裂,②细胞生长

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【题目】科研人员对爱斯基摩犬正常体形和侏儒体形这一相对性状(基因用A、a表示)进行研究。研究结果如表。请分析回答:

组合

亲代性状

子一代性状

1

侏儒体形×侏儒体形

侏儒体形

2

正常体型×正常体型

正常体型

3

正常体型×正常体型

正常体型、侏儒体形

(1)根据组合______可以判断______是显性性状。

(2)组合3亲代的基因型是______,亲代再生一个子代是侏儒体形的概率是______

(3)为测定某正常体形爱斯基摩犬的基因型,合理简便的方法是将其与______体形的爱斯基摩犬交配,若后代全部为正常体形,则其基因型是______;若后代既有正常体形,也有侏儒体形,则其再生一个正常体形爱斯基摩犬的概率是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用植物组织培养技术进行农作物、花卉的培育有很多优点,但下列哪一项属于这类优点?

A产生大量形态各异的后代 B保持品种的优良性状

C防止植物病毒的危害 D取材少,能在短期内快速产繁殖出大量植株

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【题目】下图有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是(  )

A. ①是嫁接,是人工营养繁殖 B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快

C. ③中种子萌发最先长出的是胚芽 D. ①②是无性生殖,③是有性生殖

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【题目】下图是植物组织培养流程图,据图回答:

(1)假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖,经过组织培养,长成了一株植物,这段茎尖可以叫_________,进行组织培养的依据是___________________

(2)培养时瓶内结构应保持________条件。

(3)B瓶内的结构可称为________组织。

(4)由D瓶移栽到E盆前,要有几天的适应期,原因是___________________

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【题目】如图是人的心脏结构和部分工作示意图,请回答有关问题。

(1)请分别指出图一中a血管和d血管中各流什么血?________________

(2)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图一中的[______]进入心脏。

(3)请描述图二中心房和心室的工作状态:___________________

(4)如果做心脏灌流实验,从b处灌水,水将会从[______]________流出。

(5)若某人右手受伤感染病菌,在他臀部注射青霉素治疗,则药物经血液循环到达患病部位所流经的路线是(请用图中字母加箭头填空):臀部毛细血管→臀部静脉→_____→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢动脉→右手毛细血管→右手组织细胞。

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【题目】如图玉米种子和菜豆种子结构图,请据图回答下列小题.

1图中①是(  )

A. 胚根 B. 胚轴 C. 子叶 D. 胚芽

2图中⑥的主要作用是(  )

A. 保护作用 B. 发育成根 C. 发育成叶 D. 发育成茎

3玉米种子和菜豆种子储存营养物质的结构分别是(  )

A. ①、⑥ B. ⑤、④ C. ③、④ D. ⑤、②

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