【题目】此图表示某绿色植物的叶片,A、B分别代表不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向。请据图分析回答下列问题:
(1)当叶片进行光合作用时,A表示的物质是________(填“二氧化碳”和“氧气”);当叶片进行呼吸作用时,则A代表的物质是__________。
(2)从叶片的结构分析,图中物质A、B是通过_________
(填结构)进出叶片的。此结构是由一对半月形的____________细胞围成的。
(3)如果B代表的物质是大量水蒸气,表示该叶片在进行_________作用。
【答案】二氧化碳 氧气 气孔 保卫 蒸腾
【解析】
光合作用和呼吸作用比较如下表:
区别 | 光合作用 | 呼吸作用 |
部位 | 在含有叶绿体的细胞中进行 | 在所有活细胞 |
条件 | 在光下进行 | 有光、无光都能进行 |
原料 | 二氧化碳、水 | 有机物、氧 |
产物 | 有机物、氧气 | 二氧化碳、水 |
能量变化 | 将光能转变成化学能,贮藏在有机物中 | 将有机物中的能量释放出来 |
(2)蒸腾作用是指植物体把由根吸收来的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
(1)光合作用吸收二氧化碳,当叶片进行光合作用时,A进入叶片,表示的物质是二氧化碳;当叶片进行呼吸作用时,需要氧气,所以A代表氧气。
(2)从叶片的结构分析,图中物质A、B是通过气孔进出叶片的,气孔是植物体水分散失的门户,气体交换的窗口,由一对半月形的保卫细胞围成的。
(3)蒸腾作用是指水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程。如果B代表的物质是水蒸气,表示该叶片在进行蒸腾作用。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取同一植物相同大小的两个枝条,分别标记为A、B。枝条A保留叶片,枝条B摘除叶片,然后,将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24小时后观察现象(如下图)。实验分析错误的是
A.实验现象是A装置液面高度会高于B装置液面
B.试管内水面上一层油的作用是防止水分因蒸发而减少
C.该实验探究的是叶与蒸腾作用的关系
D.如果将A装置中树皮环剥一圈,一段时间后,A装置液面低于B装置
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】种植玉米时,要用农药拌种以防止害虫啃咬种子,但农药并不会进入玉米种子的细胞内,原因是玉米
种子的细胞具有( )
A.细胞膜B.细胞壁C.细胞质D.细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为某草原生态系统中的食物网示意图,请据图回答:
(1)在此生态系统中生产者是___________,数量最少的生物是_________,青蛙和蜘蛛是______________关系。请写出图中最长的一条食物链___________________________。若该环境受到了汞污染,图中体内汞含量最高的生物是____________。
(2)在草原生态系统的组成中,图一未画出的生态系统的组成成分是_______和________。
(3)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够___________环境。
(4)该草原生态系统中,在没有人类干扰的情况下,各种生物的数量能够保持相对稳定,这种现象叫做_______________,这是通过生态系统的_____________能力来实现的。
(5)在一定的空间范围内,_______与_______所形成的统一整体叫做生态系统。
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