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    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：
    （1）此图中数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （2）此图中的生产者是
    草
    草
    ．
    （3）请写出此图中最长的一条食物链（用箭头和文字表示）
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰
    ．
    （4）若人类大量捕杀食虫鸟和青蛙，食草昆虫会因失去天敌的控制而泛滥起来，其结果是：
    草地受到破坏
    草地受到破坏

    （5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在
    稳定
    稳定
    的状态，这说明生态系统具有
    自我调节功能
    自我调节功能
    ．
    （6）此图中没有表示出来的生态系统组成中的一种生物成分是，该生物在生态系统中的作用是
    将有机物分解成无机物归还无机环境，促进生态系统的物质循环
    将有机物分解成无机物归还无机环境，促进生态系统的物质循环
    ．
    分析：回答此题的关键有四点：一是生态系统的组成和各成分的作用；二是食物链的写法；三是生态平衡的概念；四是生态系统中能量流动的规律．
    解答：解：（1）（3）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．该图中的食物链有：①草→鼠→蛇→鹰；②草→兔→鹰；③草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；④草→食草昆虫→食虫鸟→鹰；共4条食物链，其中最长的一条是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．
     在生态系统中，能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少．因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见此题中数量最少的是食物链末端的鹰．
    （2）图中的草是绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，在此生态系统中属于生产者．
    （4）（5）在生态系统中，生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态，因为生态系统具有自我调节功能．生态系统中各成分间是相互联系，彼此依存的．其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化．图中，食虫鸟和青蛙都以食草昆虫为食，大量捕杀食虫鸟和青蛙，食草昆虫会因为天敌的减少而数量增加，食草昆虫以草为食，其数量的大量增加会导致草地受到破坏．
    （6）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者．草是植物，属于生产者；图中的各种动物属于消费者；缺少了分解者，分解者能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进生态系统的物质循环．
    故答案为：（1）鹰；（2）草；（3）草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰；（4）草地受到破坏；（5）稳定；自我调节功能；（6）将有机物分解成无机物归还无机环境，促进生态系统的物质循环
    点评：食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的食物网示意图，依图回答．
    （1）此食物网中有
    五
    五
    条食物链．写出一条最长的食物链：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （2）该食物网中，有毒物质在体内存留最多的动物是
    鹰
    鹰
    ．
    （3）在生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请分析回答问题：
    （1）草、野兔、狼之间主要是
    吃
    吃
    与
    被吃
    被吃
    的关系，由此形成了一条
    食物链
    食物链
    ．
    （2）在这些生物中，草进行光合作用制造的有机物及贮存的能量流动的方向为：草→
    野兔
    野兔
    →
    狼
    狼
    ．在这个过程中如果动物都灭绝了，就会使呼吸作用大减弱，使CO2等物质的生成大大减少．可见，动物的其中一个重要作用是可以促进生态系统的
    物质循环
    物质循环
    ．动物中生态系统中的作用还可以帮助植物
    传粉、传播种子
    传粉、传播种子
    ．
    （3）在这个生态系统中，如果狼的数量下降，那么野兔的数量就会
    上升
    上升
    ，而草的数量就会
    下降
    下降
    ，而这样又会导致
    野兔
    野兔
    的数量下降，直到草、野兔、狼的数量达到相对稳定．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫
    生态平衡
    生态平衡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．该生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）图中共有多条食物链相互结合形成了一个
    食物网
    食物网
    ，请列出此图中最长的食物链：
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰”或“绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）如果人为捕杀蛇，会直接影响到
    鹰
    鹰
    的生存．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （5）C类与蚯蚓结构相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成，它们在分类上都属于
    无脊椎动物
    无脊椎动物
    ．
    （6）E、G类多能飞翔，与其生活相适应的身体特征：身体呈流线型，前肢进化为
    翼
    翼
    ，体表被覆羽毛等．
    （7）B、F类特有的生殖发育特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （8）C类与B、D、E、F、G类的主要区别是身体内部没有
    脊柱
    脊柱
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图分析
    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （2）图中共有
    9
    9
    条食物链，请列出此图中两条最长的食物链
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰
    ；
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）该生态系统中能量的最终来源是
    阳光
    阳光
    ．
    （5）假设由于某种原因，蛇数量大量减少，试问蝗虫的数量将会
    增多
    增多
    ，植物的数量将会
    减少
    减少
    ．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个生态系统的食物网示意图，请依图答．

    （1）此食物网中有
    5
    5
    条食物链．
    （2）食物网中，数量最多的生物是
    草
    草
    ，数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ．
    （3）食物网中狐和兔、鹰和兔的关系是
    捕食
    捕食
    ．
    （4）在一般情况下，生态系统中各种生物的
    数量
    数量
    和
    所占的比例
    所占的比例
    是相对稳定的．

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