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    下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是（　　）
    A、会导致温室效应B、能维持碳-氧平衡C、是生态系统的生产者D、能促生物圈中水循环
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物光合作用在生物圈中的意义叙述不正确的是（　　）
    A、为生态系统中的消费者提供食物B、维持了生物圈中氧气和二氧化碳的平衡C、促进生物圈的水循环D、为植物自身、动物体和人的各项生命活动提供能量来源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（　　）
    A、AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B、B点时植物的叶不进行光合作用C、CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D、B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（　　）
    A、促进植物的蒸腾作用B、促进根的呼吸作用C、抑制植物的蒸腾作用D、抑制根的呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，诗中“锄禾”的主要目的（　　）
    A、促进根吸收无机盐B、促进根的呼吸C、促进根的降温D、促进根吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在长沙建设文明城市的过程中，进行了大面积的植树绿化，下列说法中错误的是（　　）
    A、植物可以为市民提供氧气B、可以吸收空气中的二氧化碳C、可以减少城市的降雨量D、可以吸收有害气体，净化空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物圈中碳--氧相对平衡原因的叙述，错误的是（　　）
    A、绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对于氧的需要B、绿色植物生命活动中多余的氧以气体的形式排到大气中C、绿色植物通过光合作用不断消耗空气中的二氧化碳D、绿色植物通过光合作用不断消耗空气中的氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    丙装置可以用来验证（　　）
    A、光合作用需要水作为原料B、光合作用能产生氧气C、呼吸作用需要水作为原料D、呼吸作用能产生二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在生活在地球上的人种是（　　）
    A、白种人B、智人C、黑种人D、黄种人

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