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    6．为了证明甲状腺激素具有促进动物发育的作用，某生物小组的同学设计了如下实验方案：
    ①将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均放入2000mL河水．
    ②在甲、乙两个水槽中各放入1只同种同一批的蝌蚪，置于温暖的地方培养．
    ③甲组每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次，每两天换1000mL水，每天喂少许蛋黄粉和切碎的菜叶；乙组不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
    ④观察记录实验结果．
    请根据上述实验方案回答下列问题：
    （1）该实验的变量应该是甲状腺激素．
    （2）上述实验方案的第2步设计明显不当，应改为10只蝌蚪．
    （3）若按照修改正确的方案进行实验并得出了“甲状腺激素具有促进动物发育的作用”的结论，那么实验结果应该是甲组蝌蚪前后肢长出及尾脱落的时间比乙组早/快．
    （4）有同学说还可以选择小青蛙作为实验材料，你认为小青蛙和蝌蚪作为实验材料哪一个更好？蝌蚪．

    分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
    （2）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．

    解答 解：（1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量．
    （2）甲乙两缸中的蝌蚪数量“不能只放入一只蝌蚪”，因为小蝌蚪会存在个别现象，为避免偶然性的发生，蝌蚪的数量不能少于10只．
    （3）如果预测甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．则预测实验的结果应该为：蝌蚪长出四肢甲早于乙缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间甲比乙快．
    （4）青蛙属于变态发育，其成体与幼体（蝌蚪）在形态结构上的差别很明显，便于观察到实验现象．甲状腺激素主要是具有促进动物发育的作用，而从小青蛙到成体的青蛙主要是生物的生长现象，因此选择蝌蚪作为实验材料更好．
    故答案为：（1）甲状腺激素     
    （2）2    10只蝌蚪
    （3）早/快          
    （4）蝌蚪

    点评 关键：注意实验变量的唯一．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．滨滨爱吃豆芽，“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨探究发豆芽的实验，请分析回答：
    （1）黄豆选材的探究：
    实验方法和过程（略），实验结果如下：
    ①%2当年霉变种子多数不能萌发；②虫噬空缺种子多数不能萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①和③、②和③的萌发情况，说明种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚．
    （2）发豆芽技术的探究：
    实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
    容器编号ABC
    处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
    结果观察头两天萌发，随后种子逐渐腐烂．萌发良好，一周左右发豆芽成功．头两天萌发，随后表层以下的种子逐渐腐烂．
    ①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．
    ②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．小明选用银边天竺葵做探究实验，剪下一片叶子，在此之前已经在黑暗处放置了一昼夜，用不透光纸遮住叶子的一部分，然后放到阳光下照射．
    （1）将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉运走耗尽．
    （2）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，叶片变成黄白色．
    （3）用清水漂洗干净后，滴加碘液，结果见光部分呈蓝色色，遮光部分黄白色．
    （4）该实验说明光合作用产生淀粉，光合作用需要光．
    （5）用公式表示光合作用的基本过程二氧化碳+$→_{叶绿体}^{光}$水有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    14．青春期的特点是（　　）
    A．身高突增B．男孩、女孩体形开始发生变化
    C．体重突增D．神经系统和心肺等器官功能增强

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于内分泌腺的是（　　）
    A．胰腺B．甲状腺C．肾上腺D．胰岛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人粪尿的处理方法，不正确的是（　　）
    A．人粪尿是农家肥，可以直接用来浇灌农作物
    B．沼气发酵是处理人粪尿的有效方法之一
    C．经过污水处理厂处理后可排入河流
    D．人粪尿中含有一定量的致病微生物，不经过处理会污染环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人体生命活动中产生的废物，主要通过泌尿系统排出体外．每天应该喝足量的水，以保证生命活动的正常进行．请根据泌尿系统组成示意图和表l中的相关信息回答：
    表1：血浆、原尿和尿液部分成分比较（单位：g/L）
    成分样本一样本二样本三
    蛋白质80.00.00.3
    葡萄糖1.00.01.0
    尿素0.318.00.3
    （1）图中[①]肾脏是形成尿液的器官．
    （2）根据表l中的数据可以判断样本二为尿液．
    （3）肾小囊内流动的液体是表中的样本三，称为原尿．
    （4）尿液和原尿的差异说明了在肾小管的重吸收作用中，葡萄糖被全部重吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．由一个细胞构成的真菌是（　　）
    A．黄曲霉B．香菇C．酵母菌D．平菇

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    13．阅读材料，回答下列问题：
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    （1）从免疫角度分析，材料三中所用抗病毒血清属于抗体．
    （2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度看，弱化病毒疫苗属于抗原，男孩获得的免疫力属于特异性免疫．

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