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    1. 是神经系统调节生命活动的基本方式，分为  和  。 是在生活的过程中逐渐形成的，并以  为基础建立起来的一种  的反射。

    1. 反射  非条件反射  条件发射  条件反射  非条件发射  后天性

    题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏教版 > 人体的神经调节（2）

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 呼吸运动是指人体 有节律地扩大和缩小的运动，包括 过程和过程。呼吸运动主要与 和 的运动状态有关。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 耳的结构和功能：

    （1）外耳包括耳廓和外耳道，有 的作用

    （2）中耳：  

     :接受声波，产生振动

    鼓室:通过咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 

    听小骨:三块，传导和放大声波 

    （3）内耳中的耳蜗:有  ，能感受声波信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 请根据眼的结构和功能的知识，回答下列有关问题：

    (1) 儿童、青少年时期，由于用眼过度或光线不好，晶状体的凸度就会增大，最终形成近 视。在上图中属于正常眼的是  ;属于近视眼的是  ;属于近视眼矫正的是  。

    (2) 在儿童、青少年时期，视力减退是可以恢复正常的，关键在于注意用眼卫生。当眼球的  ，假性近视就变成了真性近视。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下表为环境中的气体和呼出气体的成分含量(％) 比较;为了探究人体呼吸过程中二氧 化碳含量的变化，某同学做了如图1所示实验;图2所示的是发生在人体内的气体交换 示意图。请分析回答：

    气体成分

    环境中的气体/ %

    呼出的气体/ %

    氮气

    78

    78

    氧气

    21

    16

    二氧化碳

    0. 03

    4

    水

    0. 07

    1. 1

    其他气体

    0. 9

    0. 9

    (1) 从表中可以看出人体呼出气体中  增加了，  减少了。

    (2) 观察图1推断，能使澄清石灰水变浑浊的试管是  。

    (3) 图2所示的是  里的气体变换，经过该处的气体交换后，血液中含量明显增 多的气体是  。

    (4) 通过图2的气体交换和  里的气体交换，血液不断放出  ，并接受组 织细胞所产生的  。这样，经过人体内的气体交换，组织细胞就可以不断地 获得氧气并排出二氧化碳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. (1) 以碘为原料合成激素的腺体是[ ]  ，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是  ;若成年分泌的激素过多，所患的疾病是  。

    (2) 能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ] 。

    (3) ⑤分泌的激素是  ，如分泌不足会引起  。

    (4)③是 ，④是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 下列活动不属于反射的是 ()

       A. 眼睛突然遇到强光会闭上   B. 天热时大量出汗

       C. 婴儿一出生便会吃奶   D. 流血后，血液凝固

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    1. 细胞从外界获得营养物质主要是通过 ()

       A. 呼吸系统和循环系统   B. 消化系统和循环系统

       C. 循环系统和泌尿系统   D. 消化系统和泌尿系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 肾的结构和功能单位是 ()

       A. 肾单位   B. 肾小球   C. 肾小囊   D. 肾小管

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