分析 (1)种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.
(2)在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做群落.
(3)同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程;异化作用是指生物体能够把自身的一部分组成物质加以分解,释放出其中的能量,并且把分解的终产物排出体外的变化过程.
解答 解:(1)这片森林群落中的所有动物A都是同一个物种的集合体,因此可以看作一个种群.
(2)动物遗体、排泄物及植物残枝中的含氮化合物又通过分解者的分解作用转化为无机物回到无机环境.
(3)同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程;因此氮元素以NH3、NO2-(亚硝酸根离子)等形式被生物吸收,进入细胞后主要用于合成有机物,这属于新陈代谢中的同化作用.把食物中的蛋白质消化为氨基酸属于新陈代谢中的同化作用.
(4)食物链的起点是植物,图中的一条食物链:植物→动物A→动物B.
故答案为:(1)种群
(2)分解者
(3)同化作用
(4)植物→动物A→动物B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种群、群落和生态系统的概念以及提高学生接收图表信息分析处理信息的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程向上运输水分主要用于光合作用 | |
B. | ②过程可以表示光合作用吸收二氧化碳 | |
C. | ③表示叶制造的有机物通过导管向下运输 | |
D. | ④过程能促进水分和有机物的吸收和运输 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该男孩身体一旦出血则不易止血 | |
B. | 应给该男孩配制蛋白质含量较高的饮食 | |
C. | 该男孩血液中的有核细胞低于正常值 | |
D. | 可对该男孩进行成分输血以补充其血红蛋白量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导成的全能干细胞能进行细胞分裂、分化和生长 | |
B. | 后代乙小鼠染色体上的 DNA、基因和蛋白质是遗传物质 | |
C. | 甲小鼠能通过体内受精、卵生等有性生殖方式繁殖后代 | |
D. | 穴居小鼠嘴前端用来探路的胡须发达是“用进废退”的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带-有根和叶的分化 | B. | 葫芦鲜-有茎和叶的分化 | ||
C. | 油松-有种子无果实 | D. | 小麦-有真正的花和果实 |
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