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    2．下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（　　）
    A．能呼吸和获取营养B．能代谢和排出废物
    C．能生长和繁殖后代D．能运动和由小变大

    分析 生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答．

    解答 解：ABC、由分析知，这三项都能作为判断是否为生物的依据；
    D、能运动不是生物的基本特性，如植物一般不能运动；钟乳石也能由小长大，但钟乳石不属于生物．故D不能作为判断生物的依据．
    故选：D．

    点评 生物的特征是区分生物与非生物的依据．生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列不能体现细菌真菌在生物圈中的作用的是（　　）
    A．作为分解者参与物质循环
    B．引起动植物和人患病
    C．与动植物共生
    D．把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌体内，使之大量生产治疗糖尿病的药物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学探究的一般过程是（　　）
    A．提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流
    B．讨论交流-提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-得出结论
    C．作出假设-提出问题-制定计划-实施计划-得出结论-表达和交流
    D．提出问题-作出假设-制定计划-实施计划-表达和交流-得出结论

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．亲代的许多性状之所以在子代中表现，原因是（　　）
    A．精子和卵细胞中携带着亲代的性状
    B．精子和卵细胞中携带着控制性状的基因
    C．总在一起生活，长相就会相像
    D．父母所有的性状都遗传给了子代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．在组织形成过程中，细胞发生的变化是（　　）
    A．细胞分化B．细胞生长C．细胞分裂D．液泡增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列生物现象中，属于动物对环境适应的是（　　）
    A．河边垂柳的枝条，垂向河面B．仙人掌适应干旱，叶变成刺
    C．蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃D．秋天大雁由北方飞向南方越冬

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小不同，如图所示．这与它们所生活地区的哪种非生物因素有关？（　　）
    A．水B．气候C．空气D．温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．绿色植物制造有机物和分解有机物的场所分别是（　　）
    A．细胞膜、叶绿体B．细胞核、线粒体C．叶绿体、线粒体D．线粒体、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．2014年2月，西非爆发有记录以来最严重的埃博拉出血热，感染人数超过2.6万人，死亡人数超过1.1万人．疫情爆发后，中国政府迅速派出专家组和医疗队奔赴西非实施人道主义救援．
    （1）如图是引起疫情的埃博拉病毒结构示意图，它能繁殖产生新个体的重要结构是[1]遗传物质；和细菌相比，其结构方面最显著的特点是无细胞结构．
    （2）当埃博拉病毒侵袭人体后．起抵御作用的第二道防线是杀菌物质和吞噬细胞．
    （3）中国医疗队采取了一系列的措施．有效控制了区域内疫情的蔓延．及时将患者隔离治疗属于控制传染源．医护人员与病人接触均使用一次性口罩、手套、护目镜和防护服属于切断传播途径．
    （4）目前还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗．美国两名感染埃博拉病毒患者已康复出院．据悉，可能是注射了单克隆抗体血清．这属于特异性免疫．

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