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甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病,具有较强的传染性,可通过近距离飞沫和接触传播.目前,甲型H1N1流感疫情已在全球较大范围内传播,世界卫生组织已将流感大流行预警级别提至5级.
(1)甲型H1N1流感的病原体是________,它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体的共同特点是________.
(2)对于确诊病例,医务人员个人防护要求:每次接触病人后立即进行手清洗和消毒,这在预防该流感的措施上属于________.
(3)目前科学家正在积极研制疫苗,一旦疫苗研发出来就会对预防该病起到积极作用,它将会使人体产生相应的________,这种免疫类型属于________.

解:(1)、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.分析资料可知,甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1病毒,它与禽流感和传染性非典型性肺炎的病原体都属于病毒,都无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其它生物的活细胞中.
(2)、预防传染病的措施有:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.医务人员接触病人后立即进行手清洗和消毒,这在预防该流感的措施上属于切断传播途径.
(3)、疫苗是指通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,疫苗相当于抗原,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,产生的抗体只能消灭相应的病原体,对其它病原体无效,因此属于特异性免疫.
故答案为:(1)甲型H1N1病毒,无细胞结构,只能寄生在活细胞内.
(2)切断传播途径
(3)抗体、特异性免疫
分析:此题是一道综合题,考查了病原体、人体的免疫、病毒的结构、传染病的预防等内容,要学会对上述知识的整合和运用.
点评:解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识,并注意灵活答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面有关甲型H1N1流感的资料,分析回答下列问题.
甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病,打喷嚏,咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播.
我市曾在去年秋季发现甲型H1N1流感病例10几起,那时曾让在校学生天天测体温,幼儿及接送小孩的亲属在一段时间里也接受体温的检测,甲型H1N1流感的蔓延引起了我国各级政府的高度重视,并由财政投入大量的资金,对学生、教师、医生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免费接种.…
请根据上述资料回答如下问题:
(1)甲型H1N1流感的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,这类生物在结构上区别于其它生物的特点是无细胞结构.
(2)甲型H1N1流感的传播途径主要是
空气、飞沫
空气、飞沫

(3)利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的
保护易感人群
保护易感人群

(4)从免疫意义上说,天花病毒是
抗原
抗原
,将它接种于人体后,可刺激人体免疫系统产生相应的
抗体
抗体
,从而提高对该种传染病的免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?临沂)阅读下面材料,并结合相关知识回答问题.
甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病,该病具有较强的传染性,可通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播,自2009年3月在墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者以来,至5月26日,全球已有一万多人被感染,91例患者死亡.临床主要表现为流感样症状,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等;有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等;少数病例病情重,进展迅速,可出现病毒性肺炎,合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤,严重者可以导致死亡.
预防的措施,除对患者进行隔离治疗、对疑似病人进行隔离观察等控制传染源的措施外,在切断传播途径和保护易感人群方面我们应采取哪些有效措施?(每项措施至少答出三条)
(1)切断传播途径的措施;
(2)保护易感人群的措施.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2009?潍坊)阅读下列材料,分析回答问题:
之前在墨西哥、美国等国家暴发的甲型H1N1流感是一种有病毒引起的呼吸道传染病,全世界尚无疫苗预防该病发生.截止到5月20日,我国内地确诊的甲型H1N1流感患者都是输入型病例.目前,我国主要采取了对来自疫区人员进行医学检查、对于患者密切接触者进行隔离观察、对确诊者实行隔离治疗等防控措施.
(1)我国所采取的防控措施,是利用了传染病预防措施中的
控制传染源
控制传染源

(2)甲型H1N1的基本结构组成是
蛋白质外壳和内部的遗传物质
蛋白质外壳和内部的遗传物质

(3)由上可知,我国甲型H1N1流感的主要传染源应为
来自疫区的患者和隐性感染者
来自疫区的患者和隐性感染者

(4)若甲型H1N1流感疫苗研发成功,那么注射疫苗后,人体内产生抗体并具有免疫能力,这种免疫是由
人体的第三道防线
人体的第三道防线
完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年春季在我市暴发了甲型H1N1流感,某家庭中母亲是甲流感患者,儿子在母亲患病后注射了疫苗,父亲和爷爷未注射,结果爷爷也患上了甲型H1N1流感.
(1)该传染病的病原体是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
,在爷爷患病前,该家庭中传染源是
母亲
母亲
,易感者是
爷爷
爷爷

(2)儿子接种了疫苗,这属于预防传染病措施中的
保护易感人群
保护易感人群
,我市一中最先发现病例,随后一中全校师生被隔离起来,这种措施属于
保护易感人群
保护易感人群

(3)儿子在注射了疫苗后不被感染是因为体内产生了
抗体
抗体
,这属于
特异性
特异性
(填特异或非特异)免疫.母亲在病愈后多年内将不再患甲型H1N1流感,原因是
体内产生的抗体
体内产生的抗体

(4)甲型H1N1流感是一种呼吸道传染病,在春季和冬季是流行高峰期,有专家预警今年冬天可能会再次大流行.作为一名在校学生,你认为在生活中应该如何预防这类传染病?

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科目:初中生物 来源: 题型:

甲型H1N1流感是一种因甲型流感病毒引起的一种急性、人畜共患呼吸道传染性疾病.2009年6月11日正式把甲型H1N1流感警戒级别升至6级,这意味着21世纪的首次全球性“流感大流行”已经到来.H1N1在人与人之间的传染途径与普通流感类似,通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏等.人感染甲型H1N1流感后的临床早期症状与普通流感类似,包括发烧、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等,有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等.据此资料分析回答:
(1)流行性感冒的传染源是
人或动物
人或动物
,传播途径是
飞沫
飞沫

(2)面对疫情的传播,某同学提出一问题,甲型H1N1流感能通过空气传染吗?请你为他的这一问题作出一个假设
甲型H1N1流感能通过空气传染
甲型H1N1流感能通过空气传染

(3)从免疫学角度分析,
实行计划免疫
实行计划免疫
是预防传染病大面积流行的最好方法.

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