练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    4．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中不能解释它的是（　　）
    A．栖息地和繁殖环境遭到破坏B．环境污染日趋严重
    C．青蛙之间的互相捕食D．人类的猎食捕杀

    分析 生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．

    解答 解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%．因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下面是血液流经脑细胞间的毛细血管后物质变化的示意图，是二氧化碳含量变化曲线的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）早餐中不经过消化，可以直接被吸收的营养成分是水、无机盐、维生素．
    （2）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是口腔，淀粉在小肠内被消化成葡萄糖后进入血液．
    （3）图中，气体b是氧气，它在人体血液中主要以氧合血红蛋白形式运输．
    （4）二氧化碳产生的部位是线粒体，当血液中的二氧化碳含量增多时，我们的呼吸会加深加快，对此起调节作用的神经中枢在脑干．
    （5）如某人尿液时发现了较多红细胞，可能是图中A肾小球的过滤作用 作用异常所致．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列说法错误的是（　　）
    A．鸟的身体呈流线型，骨中空等特点适于飞行生活
    B．鸟的呼吸方式为双重呼吸
    C．哺乳动物的膈将体腔分为胸腔和腹腔两部分是利于肺呼吸
    D．鸟属于变温动物，而哺乳动物是恒温动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．蛔虫在人体的小肠内不会被消化的原因是（　　）
    A．蛔虫能躲避消化液B．蛔虫体表细胞更新快
    C．蛔虫生殖能力发达D．蛔虫体表有角质层

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列生物中属于原核生物的是（　　）
    A．乳酸菌B．草履虫C．水绵D．青霉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生物多样性的说法，错误的是（　　）
    A．生物多样性仅指生物种类的多样性
    B．每一个生物物种都是一个基因库
    C．保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施
    D．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    13．“测量胸围差”可以使你获得对生命现象的直观感受，加深对概念的理解．下列关于测量胸围差实验的叙述，正确的是（　　）
    A．测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度
    B．测量时，三次测量的位置可以不同
    C．三次测量可以是三个人的胸围差，然后取平均值
    D．实验数据处理时，要对三次测量的数据取平均值

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示．表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：
    实验组别一二三
    亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅

    子代性状表现及数目    		长翅5210176
    残翅49025
    （1）根据表中的第三组实验，可以判断果蝇翅型的显性性状为长翅；第一组杂交实验的亲代果蝇的基因组成是Gg、gg．
    （2）如图所示为雌果蝇体细胞中的染色体，其卵细胞中的染色体由其中的a、b、c、x组成（字母表示）．
    （3）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，请设计实验方案加以验证：
    ①实验方案：让长翅雄果蝇与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，观察后代的性状表现．
    ②预测可能的现象及结论：
    a：若后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg．
    b：若后代全为长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案