【题目】生态系统的生物成分包括生产者、消费者和___________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命不息,呼吸不止。一个人一天要呼吸2万多次,每天至少要与环境交换1万多升气体,可见空气质量与人的健康息息相关空气进入肺以后发生了什么变化?
(1)如图是验证人体呼出的气体与环境中气体中某种成分的区别的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答:经向两瓶内分别吹气、吸气一段时间后,石灰水明显变浑浊的是_____瓶由此可以说明呼出的气体和环境中的气体有什么差别_____为什么会有这样的差别_____。
(2)随着“灰霾”天气频频来袭,PM2.5逐渐进入公众视线。大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物。PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远PM.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物。
①雾霾天气首先主要危害人体的_____系统,还可以通过该系统进入_____,引起其它系统的疾病。
②出现雾霾天气时要尽量用鼻呼吸,因为鼻腔中的_____能有效阻止空气中的颗粒物进入体内。
(3)某兴趣小组的同学想要采集和测算雾霾天气时空气中的尘埃粒子,则在取样时应采用_____法若如图是其测量的结果(如图的方格为20毫米×20毫米)则空气中的尘埃粒子是_____个/400毫米。
(4)同呼吸,共奋斗,为了改善空气质量,降低P2.5的含量,保护我们的身体健康,除减少汽车的使用外,请你再提一条合理建议:_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为植物繁殖的几种方式,有关叙述不正确的是:
A.①是组织培养,可以培育植物新品种
B.②是嫁接,属于人工营养繁殖
C.③是压条,能保留母体的优良性状
D.①②③都是无性生殖
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