精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

下表是李铭同学在“探究种子萌发的外界条件”实验时设计的表格,表格中2号瓶空缺的条件他应该设定为

 

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

处理方法

10粒种子,不加水

 

10粒种子,较多的水

10粒种子,适量的水

室温

室温

室温

低温

实验结果

没有萌发

萌发

没有萌发

没有萌发

A10粒种子,不加水?????????????????????? B5粒种子,加水

C5粒种子,加适量的水??????????????????? D10粒种子,加适量的水

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气从题目看:1号瓶种子由于缺少适宜的水分所以不萌发3号瓶种子由于缺氧不能正常的呼吸也不萌发4号瓶种子由于温度太低不萌发2号瓶能够萌发具备了适量的水、充足的空气和适宜的温度,2号瓶和1号瓶、3号瓶、4号瓶分别能形成对照实验,1号和2号变量是水,1号没有适量的水所以不能萌发2号瓶和3号瓶变量是空气,3号瓶没有充足的空气因而不能萌发2号和4号变量时温度,4号瓶缺少适宜的温度,因而不能萌发

考点:本题考查的是探究种子萌发的条件,解答此题的关键是掌握种子萌发的条件,对照性的探究实验应注意变量的惟一性

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?溧水县二模)下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
1 馒头碎屑 唾液2ml 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
2 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入
2ml清水
2ml清水
,作为1号试管的
对照
对照
实验.
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促进淀粉的分解.
(3)如图中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答:
试管 实验设计 滴加碘液
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 2滴
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,3了℃水浴10分钟 2滴
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 2滴2号、3号试管的实验现象说明了(  )
A、唾液对蛋白质有消化作用
B、唾液对淀粉有消化作用
C、唾液对脂肪有消化作用
D、牙的咀嚼和舌的搅拌能促进对食物的消化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验,请分析回答.
试管 实验设计 滴加碘液
1号 馒头块+2mL唾液,不搅拌,37℃水浴10分钟 2滴
2号 馒头屑+2mL唾液,搅拌,3了℃水浴10分钟 2滴
3号 馒头屑+2mL清水,搅拌,37℃水浴10分钟 2滴滴加碘液并振荡试管,现象正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是李铭同学在“探究种子萌发的外界条件”实验时设计的表格,表格中2号瓶空缺的条件他应该设定为
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 10粒种子,不加水 10粒种子,较多的水 10粒种子,适量的水
室温 室温 室温 低温
实验结果 没有萌发 萌发 没有萌发 没有萌发(  )
A、10粒种子,不加水
B、5粒种子,加水
C、5粒种子,加适量的水
D、10粒种子,加适量的水

查看答案和解析>>

同步练习册答案