【题目】如图为根尖的结构示意图，其中说法错误的是（ ）
A．④区细胞排列不整齐 B．③区细胞排列紧密
C．②区细胞体积较大 D．①区细胞内有叶绿体
【答案】D
【解析】
试题分析：
图中④是根冠细胞，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A正确．③是分生区，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B正确；②是伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，细胞体积较大，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，C正确；①成熟区细胞，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，细胞内没有叶绿体，D错误．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：[③]细胞质）。 请回答：
（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_____（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是[②]_____。
（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_____（填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。
（3）细胞的控制中心是_____。（填序号）
（4）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有_____。（写一点）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在生态系统碳循环过程中把二氧化碳释放到大气中有多种形式，起主导作用的是（ ）
A. 植物和动物的呼吸作用 B. 化石燃料的燃烧作用
C. 分解者对有机物的分解作用 D. 化工厂对碳酸盐的分解作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个农田生态系统中的食物网，请据图回答：
（1）在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是______。图中营养环节最少（最短）的一条食物链是_______。
（2）若人类大量捕捉青蛙，害虫的数量会增加，直接导致绿色植物的数量大量减少，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，说明生态系统具有一定的_________能力。
（3）该生态系统所有生物生活所需能量的根本来源是_______，物质和能量是沿着______流动的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，相关描述错误的是
A. 除了唾液外，胰液、肠液也能消化淀粉
B. 这四个装置的先后顺序是B→D→C→A
C. C是将1、2号试管进行水溶加热，加热的温度应调为37℃
D. 实验结果是：滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为三大营养物质消化曲线图，已知X是淀粉，那么下列说法错误的是（ ）
A. 曲线Y表示蛋白质的消化
B. X在A内被分解成葡萄糖
C. 曲线z表示脂肪的消化
D. D是消化和吸收的主要场所
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）甲是_____细胞的结构，乙是_____细胞的结构（填“动物”或“植物”）。在甲、乙两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[]_____；从图中可以看出，两种细胞在形态结构上有较大差别，主要是受到[]_____的控制。
（2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。其中制作图甲的装片时应该滴加_____，制作图乙的装片时应该滴加_____。
（3）在制作动物细胞标本时用_____试剂染色，其中染色最深的细胞结构是[]_____。
（4）植物的根尖细胞特有的结构是_____和_____。
（5）我们用刀切西瓜，流出来的汁液主要来自于图中的[]_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】美国学者米勒的模拟实验证明了( )
A. 原始地球上没有氧气B. 原始地球上能形成构成生物体的蛋白质
C. 原始地球上能形成构成生物体的氨基酸D. 原始地球上能从有机物形成原始生命
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