A. | 染色体上的A、B分别表示一对相对性状 | |
B. | 该个体既能体现A、B的性状,又能显现a、b性状 | |
C. | 如果B来自父方,则b一定来自母方 | |
D. | 基因a是与遗传特征相关的染色体片段 |
分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,因此控制生物性状的一对基因在同一对染色体上.
解答 解:A、染色体上的A、B分别表示两种性状而不是一对相对性状,错误;
B、大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,因此该个体只能体现A、B的性状,不能显现a、b性状,而不是既能体现A、B的性状,又能显现a、b性状,错误;
C、子代的一对基因一个来自父方一个来母方,因此如果B来自父方,则b一定来自母方,正确;
D、基因是DNA分子上决定生物性状的小片段,因此基因a是与遗传特征相关的染色体片段,正确.
故选:C、D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及控制生物性状的一对基因在同一对染色体上.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | I是陆生脊椎动物 | B. | Ⅱ是多细胞动物 | ||
C. | Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物 | D. | Ⅳ是变温动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物是其他生物唯一的食物来源 | B. | 动物能促进生物圈的物质循环 | ||
C. | 动物通过呼吸作用能固定二氧化碳 | D. | 动物能通过新陈代谢释放氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越小,生物间具有共同特征越多,亲缘关系越远 | |
B. | 分类单位越小,生物间具有共同特征越多,亲缘关系越近 | |
C. | 分类单位越大,其中包含生物种类越少,亲缘关系越远 | |
D. | 分类单位越大,其中包含生物种类越多,亲缘关系越近 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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