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3.如图是某生物体细胞中基因位于染色体上,有关叙述正确的是(  )
A.染色体上的A、B分别表示一对相对性状
B.该个体既能体现A、B的性状,又能显现a、b性状
C.如果B来自父方,则b一定来自母方
D.基因a是与遗传特征相关的染色体片段

分析 (1)生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,因此控制生物性状的一对基因在同一对染色体上.

解答 解:A、染色体上的A、B分别表示两种性状而不是一对相对性状,错误;
B、大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因,因此该个体只能体现A、B的性状,不能显现a、b性状,而不是既能体现A、B的性状,又能显现a、b性状,错误;
C、子代的一对基因一个来自父方一个来母方,因此如果B来自父方,则b一定来自母方,正确;
D、基因是DNA分子上决定生物性状的小片段,因此基因a是与遗传特征相关的染色体片段,正确.
故选:C、D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及控制生物性状的一对基因在同一对染色体上.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是对几种动物相同点的归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述不正确的是(  )
A.I是陆生脊椎动物B.Ⅱ是多细胞动物
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3.显微镜倍数越大看到的细胞数目越多,倍数越小看到的细胞数越少.×(判断对错)

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11.动物对生物圈很重要,这是因为(  )
A.动物是其他生物唯一的食物来源B.动物能促进生物圈的物质循环
C.动物通过呼吸作用能固定二氧化碳D.动物能通过新陈代谢释放氧气

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18.如图为孝感某地不同生物之间关系示意图,据图回答:
①一个完整的生态系统,除图中所示的生物成分外,还应包括的生物因素是分解者;
②图中的食物链有5条;其中鹰和蛇既有捕食关系又有竞争关系.
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④从获得途径看,鸟的繁殖行为是属于先天性行为(填“先 天性行为”或“后天学习行为”)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列叙述完全正确的一项是,(  )
A.分类单位越小,生物间具有共同特征越多,亲缘关系越远
B.分类单位越小,生物间具有共同特征越多,亲缘关系越近
C.分类单位越大,其中包含生物种类越少,亲缘关系越远
D.分类单位越大,其中包含生物种类越多,亲缘关系越近

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15.生物分类的双名法是由科学家林奈创立的.√(判断对错)

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12.食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素.

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13.如图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答.

(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条.
(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d的染色体数均为23条.
(3)B过程叫受精,形成的e细胞叫受精卵,染色体数为46条.
(4)如果父母都是双眼皮,女儿是单眼皮,那么父亲的控制眼皮的基因是Bb,母亲的是Bb,女儿的是bb.(用B和b分别表示显性基因和隐性基因)
(5)在生物的传种接代中,传下去的是控制生物性状的基因.传递的桥梁结构是生殖细胞(或精子和卵细胞).

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