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小秀喜欢养蚕,每天要摘取大量的桑叶来喂蚕,在为蚕的过程中小秀产生了疑问:蚕天生喜欢吃桑叶吗?于是她打算做实验来探究,实验前,小秀思考了如下问题,你能帮他解决吗?
(1)实验材料来源:
A.向别人要来已经生长数天的蚕;
B.购买即将孵化的卵,等待刚孵出的蚕.
请你选择上述两种获取蚕的方式,你选择的是
 
.(请填写字母)
(2)对照实验的设计:小秀根据本实验的条件,设计了以下两组对照(以下每组叶片除种类不同外,其他条件都相同)
A.桑叶和芹菜叶;         B.菠菜叶和薄荷叶
你打算选择哪组作为对照?
 
.(请选择字母)
(3)小秀观察到的结果是
 
时,证明蚕天生喜欢吃桑叶.
考点:探究菜青虫取食的特点
专题:
分析:(1)本题以探究“蚕天生喜欢吃桑叶”的实验为知识背景,考查学生探究性实验的设计能力;选择材料严格控制实验条件,避免其他因素对探究的干扰;实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)在蚕的取食行为研究中,要从虫卵开始隔离饲养,目的是从卵开始进行隔离饲养,才可能说明观察或检验蚕的某些行为究竟是先天性行为,还是后天习得的行为,使探究具有可信度.因此实验材料来源:B.购买即将孵化的卵,等待刚孵出的蚕,故选B.
(2)探究蚕天生喜欢吃桑叶吗?该实验的唯一变量是有无桑叶.因此应该选A.桑叶和芹菜叶作为对照,故选A.
(3)小秀观察到的结果是蚕只取食桑叶时,证明蚕天生喜欢吃桑叶.
故答案为:
(1)B;
(2)A;
(3)蚕只取食桑叶.
点评:在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.还要注意实验结果的可靠性,避免偶然性,减少实验误差.
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小明的妈妈最近出现了皮肤干燥、晚上看不清东西的症状,你可以推荐她适量补充(  )
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将下列生物的特征与其相应的实例用线连起来

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如图是一个细胞模式图,请据图回答下列问题.
(1)因为它是具有保护和支持细胞作用的
 
及能量转换器
 
,所以可判断它是
 
细胞模式图.
(2)图中所示各结构名称为:①
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 
;⑥
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别为植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答:

(1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的
 
(填A或B).
(2)切开成熟的西瓜时,甜甜的汁水就会流出来,这些汁水主要来自于[
 
]
 

(3)细胞结构中,[
 
]
 
可以控制物质的进出,[
 
]
 
是植物细胞进行光合作用的场所[
 
]
 
是细胞生命活动的控制中心.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生活活动:a是
 
,b是
 

(2)A、B表示两种物质:A是
 
,B是
 

(3)a作用的意义:为生物圈中所有的生物提供了
 
,而且提供了呼吸作用需要的
 
,同时减少了大气中的
 
含量,维持了生物圈中的
 

(4)b作用的意义是释放
 
,为植物的生命活动提供
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

体细胞分裂后,新细胞的染色体数目与原体细胞相比有什么变化?(  )生殖细胞的染色体数目与原细胞相比有什么变化?(  )
A、是原细胞的2倍
B、是原细胞的一半
C、是原细胞的4倍
D、与原细胞相等

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,据图回答问题:
(1)显微镜的主要结构是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)写出图中结构名称:[3]
 
[7]
 
[9]
 
[13]
 
[14]
 

(3)环境光线暗时,应该选用
 
 

(4)由低倍镜换成高倍镜,视野明亮程度变
 
,细胞变
 
,细胞数目变
 

(5)目镜越
 
,物镜越
 
,显微镜放大倍数越大.目镜越
 
,物镜越
 
,显微镜放大倍数越小.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验证明导管具有运输
 
 
的功能.

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