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(8分)下图为植物组织形成过程。请分析回答问题:

(1)图中①②③表示细胞        的过程,其结果是使细胞的      增多,这些细胞起初在形态、结构方面是       (填“相似”或“不同”)的;④表示细胞的      过程,其结果形成了不同的    
(2)上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于       组织。
(3)上图中E具有输送物质的功能,属于        组织。
(4)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有          
(1)分裂、数目、相似、分化、组织
(2)营养
(3)输导
(4)系统

试题分析:(1)此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图,细胞是生物体结构和功能的基本单位,①②③表示细胞分裂的过程,受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,经过④细胞的分化形成了不同的组织。
(2)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织,如图D。
(3)输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,导管和筛管分别运输水、无机盐等无机物和有机物,如图E是导管的结构图。
(4)动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体,植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,因此与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有系统。
点评:此题为基础知识题,只要熟练掌握了人体的结构层次及构成,结合题意,即可解答,正确识图是做好该题的关键。
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表皮破损的果实很快会腐烂,这说明表皮是(   )。
A.营养组织B.分生组织
C.保护组织D.机械组织

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下列各项中属于植物器官的是
①西瓜瓤   ②西瓜瓤中的瓜子   ③瓜子仁   ④桃   ⑤一个花瓣
A.②④B.②③④C.②③④⑤D.②⑤

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

绿色开花植物组成的结构层次是     (     )
A.组织细胞器官个体B.个体细胞组织器官
C.细胞组织器官个体D.组织器官细胞个体

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油菜是两年生的草本植物,第一年长成完整植株,第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片,并回答问题。

(1)从植物体的结构层次来看,A~F均是由      构成的      ,它们的基本结构单位是     
(2)图中属于营养器官的是:      

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从植物体的构成来看,一个苹果应属于      ,而苹果的果皮属于     ,果皮上一个个排列紧密,近似方格的结构属于       。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

将下列常见植物的名称(主要食用部分)与器官的名称用直线连接起来。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

生活中,取一个成熟的番茄(西红柿),边实验,边观察思考。解答下列问题:
(7分)
(1)将番茄用开水烫一下,剥下来的表皮属于___________组织,如果表皮破损,番茄会很快腐烂,这是因为失去了表皮的_________ 作用。
(2)将番茄从中央切开,可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”,它们分别属于____________组织和_____________组织。
(3)对于番茄植株而言,番茄是这棵植株的___________ ,番茄中的“籽”是 ______________,它们都与繁殖后代有关,因此都属于绿色开花植物的_________
器官。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于植物组织的是(   )
A. 一块果肉   B. 一块带叶肉的表皮  c. 一片绿色叶子   D. 一段带叶子的茎

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