【题目】合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是( )
A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的
C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁殖
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】简答题.
(1)皮肤是一种器官吗?你能否说明一下理由?____
(2)如果让你找一些单细胞生物来做实验,你将到什么样的环境中采集它们?要检验所取材料中有无单细胞生物,你将用什么仪器?你选择仪器的依据是什么?________
(3)当你吃甘蔗时,首先要把甘蔗茎坚韧的皮削去,咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁,那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉.试从组织构成器官的角度,说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。________
(4)简述细胞分裂的基本过程。_______
(5)细胞膜有什么作用?所有的物质都能够穿过细胞膜吗?________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中,错误的是( )
A. 体表被覆羽毛,前肢变成翼 B. 消化能力强,飞行时可随时排出粪便
C. 骨骼和肌肉都很轻且薄,有利于减轻体重 D. 有气囊辅助肺呼吸,吸气和呼气时都能进行气体交换
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆成石块,常常会看到一些身体略扁,长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度外,还有土壤的潮湿程度等。请你以“土壤湿度对鼠妇生活的影响”为题,设计探究实验,并回答问题:
题目:土壤湿度对鼠妇生活的彫响
提出问题:土壤湿度对鼠妇的生活有影响吗?
作出假设:土壤湿度对鼠妇的生活有影响。
制订并实施计划。
(1)本实验控制的变量是_________________________。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供_________两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件做出的选择。这种实验称为______________实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次分別在两处的鼠妇数目,统计10次,计算出两种环境下10次的总数和平均数。这样处理数据是为了_______________。
(4)得出结论:你预期的结论是______________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你利用如下的材料,设计一个生物与环境关系的模拟实验,并做出分析.
实验材料:2m2红、绿、白三种颜色的纸板各一块,数量相等、活力相近的绿色蝗虫三组(每组约50只),家鸡三组(每组三只).
(1)实验方案 ______ .
(2)预期结果: ______ .
(3)结果蝗虫的身体呈绿色是 ______ ,这是 ______ 结果.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于保护生物多样性的重要意义的叙述中,错误的是( )
A. 有利于维持生物圈的生态平衡
B. 有利于缩短食物链的营养级,使能量更多地流向人类自身
C. 有利于维持生物圈的水循环、氧气、二氧化碳等物质循环
D. 对人类的生活、生存和发展有重要作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】假如腐生生物完全消失了,自然界将会变成什么样子( )
A. 如果没有腐生生物,自然界就会更加美好
B. 生态系统的物质循环将会受阻不能运行下去
C. 植物的光合作用会加强,动物抵抗疾病的能力大大增强
D. 生态系统的物质循环将会被影响,一段时间适应后将恢复正常
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