【题目】要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同．
A、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果．该选项不符合题意．
B、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活．该选项符合题意．
C、实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则．该选项不符合题意．
D、实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，由选项C可知，该选项不符合题意．
故选：B
此题考查“水分对鼠妇生活的影响”的实验．解答时从确定、控制单一变量，设置对照实验，数据处理等方面入手．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】拉图表示肺泡里的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）A、B、C血管分别表示、、、其中流动脉血的是（填字母）．
（2）D表示、“→”表示的扩散，方向是由向（用字母表示）；“ 
”表示的扩散，方向是由由向（用字母表示）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生物与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图甲是蝗虫的发育过程，它的发育要依次经过三个时期．由于昆虫体外的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以昆虫生长发育过程中有现象．
（2）乙丙图所示结构代表了两种生殖方式是；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 ．
（3）图丁示青蛙个体发育过程，其生命的起点是[] ， 其幼体蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，形成四肢，尾消失，还形成了能与空气进行气体交换的 ， 发育为能登陆生活的成蛙．
（4）从图丁青蛙的生殖发育过程分析，不是真正的陆生脊椎动物的主要原因是 ．
（5）蝗虫、青蛙的体色与其周围生活环境的色彩大体一致，这样使其更加隐蔽，在容易捕获食物的同时，还不易被天敌发现．用达尔文生物进化论的观点分析，这种适应周围环境现象的形成是长期结果．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】阅读资料和图并回答：
资料一：幼狮天生的利爪能供帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验．
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
（1）资料一说明行为是学习行为的基础．
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做 ， 这一实例表明了动物个体间能够进行 ．
（3）图甲中的M表示的发育过程称为 ．
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）
（5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2] ．
（6）丁图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如中甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示其中一条食物链4种生物所构成的能量金字塔。请据图回答：
（1）甲中最高等的动物是 。
（2）甲中有条食物链，蛇和鹰在食物网中的关系是 。
（3）乙是甲中含食虫鸟的一条食物链，则a是；若食虫鸟被大量捕捉，则短期内c的数量变化是 。
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