【题目】如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答下列问题。
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是 。
(2)在该生态系统中,各种动物属于 ;没有画出的细菌和真菌属于 ,真菌和细菌在细胞结构上的主要区别是 。
(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够 环境。
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的 能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
【答案】
(1)太阳能;
(2)消费者;分解者;
(3)捕食;
(4)适应;
(5)自我调节
【解析】
试题分析:。(1)生态系统中,各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是绿色植物固定的太阳能;(2)生态系统的生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),图中的青草属于生产者;兔、鼠、鹰等动物都属 于消费者.而图中为表示出来的生物成分是分解者,在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物;(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的捕食关系建立起来的;(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够适应环境;(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草原植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的自我调节能力是有限度的,超过这个限度,草原就很难恢复原样了。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一表示某生态系统中的食物链;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答:
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和_____.
(2)图一的食物网由_____条食物链组成.
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是_____.
(4)若图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是_____.
(5)从图一可知蛇和猫头鹰之间的关系有_____和_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓的身体上着生的刚毛有助于它在洞穴中运动,体表的粘液有助于在土壤中钻穴和呼吸。蚯蚓在钻穴和取食等活动中使土壤变得疏松和肥沃。这些说明( )
A.生物生存依赖于一定的环境 B.生物在生命活动中也影响环境
C.生物必须与环境相适应 D.以上三项都是
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们可以通过观察植物种子子叶的数目,推测该植物其他部位的形态,请根据如图回答下列问题
(1)在图甲所示的剖面上[_____]指的结构是小麦种子的子叶,因为种子的子叶只有一片,所以小麦种子属于_____植物。可以推测其花的基数是_____。
(2)图乙表示菜豆种子分开的两个豆瓣之一,可以推测菜豆的根系为_____。菜豆种子的营养物质主要贮存在[_____]里。
(3)荠菜的种子非常小,肉眼很难观察种子的子叶数目,但是根据图丙中荠菜的根系、叶和花的形态可以判断其种子具有_____片子叶。
(4)小麦、菜豆和荠菜的种子外面都有_____包被,所以被称为_____,它是植物界中结构和功能最完善、分布最广的植物类群。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】菏泽市天香公园植物种类丰富,树上有喜鹊,雨后的树下有蘑菇,园中湖里有芦苇、水草、鱼等生物。以下相关叙述,不正确的是
A. 所有的生物都需要从外界摄取营养物质 B. 蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物
C. 芦苇、水草等植物不能对外界刺激作出反应 D. 喜鹊、鱼、蘑菇等生物都能排出代谢废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物生殖和发育的说法,正确的是
A. 睾丸是男性的主要生殖器官,也是男性的内分泌腺
B. 嫁接、植物组织培养、试管婴儿和克隆羊均属于无性生殖
C. 螳螂的发育包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期
D. 青蛙有抱对行为,体内受精
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间 ( )
A.呼吸作用消耗了大量的氧气 B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有机物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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