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    在-个处于相对平衡状态的封闭生态瓶内，要使各种生物长时间存活，最重要的条件是提供（　　）
    A、水分B、太阳能C、充足的氧气D、足够的有机物
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．
    解答：解：在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物进行光合作用必须有光．因此最重要的条件是提供太阳能．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    油菜花在这个生态系统中主要作用（　　）
    A、促进生态系统中的物质循环B、为生态提供物质和能量，并促进大气的碳氧平衡C、促进有机物分解D、给人们一种美丽赏受

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是（　　）
    ①第四营养级生物的数目会减少        ②三级消费者的数量会增加
    ③次级消费者的数量会增加            ④第三营养级生物的数量会减少
    ⑤初级消费者的数量会减少            ⑥第二营养级的生物数量会增加．
    A、①③⑤B、②④⑥C、①③⑥D、②③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，根据食物链的概念，正确的食物链是（　　）
    A、①→②→③→④→⑤B、①→②→③→④C、①→②→③D、①←②←③←④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如图体现了生态系统各成分间的相互关系．有关分析不正确的是（　　）
    A、①表示光合作用，②表示呼吸作用B、乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少C、乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁D、能量沿食物链流动，在丁这一级积累最多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科研小组测得某生态系统中的生物体内存留的甲基汞（一种有毒化学物质）含量如下表所示．若这些生物恰好构成一条食物链，则该食物链的组成是（　　）
    生物ABCDE
    体内甲基汞的残留量（ppm/Kg）0.0781.9640.35
    A、D→B→C→E→A
    B、D→E→B→C→A
    C、A→C→E→B→D
    D、A→E→C→B→D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起（　　）
    A、乙和丁数量减少B、乙和丙数量增加C、乙和丙数量减少D、乙和丁数量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上最大的生态系统是（　　）
    A、农田生态系统B、池塘生态系统C、城市生态系统D、生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为光学显微镜的4个镜头．哪一组镜头看到的细胞数量最多？（　　）
    A、乙和丁B、甲和丙C、乙和丙D、甲和丁

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