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    19．在农田生态系统中，最主要的生产者是农民．×．（判断对错）

    分析 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；

    解答 解：由分析可知，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．可见在农田生态系统中的生产者是农作物和杂草，农作物是主要的生产者．农民、牛和害虫属于消费者，故此题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 回答此题的关键是明确生产者的概念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”，你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上．残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严重破坏．
    中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库．科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”．2008年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植．
    （1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的胚乳中．
    （2）施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了无机盐．
    （3）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的自动调节能力是有限的．
    （4）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？减少化肥和农药对环境的污染．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．男性的体细胞中含有染色体的条数（　　）
    A．44+XXB．22+XYC．44+XYD．22+XX

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力的是（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．细胞核D．细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．生物圈中大约有30多万种植物，它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．植物体进行蒸腾作用的主要器官是（　　）
    A．根B．茎C．叶D．花

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．W用低倍显微镜观察时，如果在视野内所看到的图象是“↗”，那么，在载玻片上写的是（　　）
    A．↙B．↘C．↖D．→

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．美国曾在20世纪50年代发现栽培的大豆患萎黄病，后在70年代末，美国科学家找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地的品种杂交，培育出了一批抗大豆黄萎病的优良品种．这是利用（　　）改良作物品种．
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．大豆的抗病性状

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．渠县马鞍山公园那里植被丰富，空气清新，氧含量高，空气湿度大，是人们休闲的好地方，这主要是靠植物的（　　）
    A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用
    C．呼吸作用和蒸腾作用D．吸收作用和蒸腾作用

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