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    植物呼吸作用过程中，物质和能量的变化是（　　）
    A、制造有机物，贮存能量B、分解有机物，贮存能量C、分解有机物，释放能量D、制造有机物，释放能量
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物部分：
     
    、消费者、
     

    非生物部分：阳光、水、空气、温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“萎蔫”、“空心”的根本原因依次是（　　）
    A、蒸腾作用、呼吸作用B、蒸腾作用、蒸腾作用C、呼吸作用、呼吸作用D、呼吸作用、蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    去年威海使市麦收季节持续阴雨天，小麦堆里会发热，这部分能量可作为以下哪一项的实例（　　）
    A、胚生长发育所需要的动力B、呼吸作用释放出能量中以热量形式散发的那一部分C、贮藏在胚乳中的有机物的能量D、光合作用释放出能量中以热量形式散发的那一部分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是（　　）
    A、AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用B、B点时植物的叶不进行光合作用C、CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用D、B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、光合作用需要光，呼吸作用不需要光B、光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的主要场所是线粒体D、绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳-氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，诗中“锄禾”的主要目的（　　）
    A、促进根吸收无机盐B、促进根的呼吸C、促进根的降温D、促进根吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．该实验证明了植物（　　）
    A、呼吸作用产生了二氧化碳B、呼吸作用消耗氧气C、光合作用产生了氧气D、光合作用消耗了氧化碳

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