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把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来.
(1)保护组织         A 将化学能转变成细能利用的能量
(2)营养组织         B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
(3)输导组织         C.根、茎、叶的表皮等 
(4)叶绿体          D.果肉、叶肉、幼嫩
(5)线粒体          E.将光学转变成化学能.

解:(1)保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面).
(2)营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉).
(3)输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管.
(4)植物的绿色部分含有叶绿体,叶绿体是绿色植物所特有的,是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中.
(5)线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量.
故答案为:
分析:此题考查的是对植物的组织和细胞中的能量转换器的认识.植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织;能量转换器有叶绿体和线粒体.结合题意,据此解答.
点评:解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型和叶绿体与线粒体的区别.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来.
(1)保护组织                 A  将化学能转变成细能利用的能量
(2)营养组织                 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
(3)输导组织                 C.根、茎、叶的表皮等  
(4)叶绿体                   D.果肉、叶肉、幼嫩
(5)线粒体                   E.将光学转变成化学能.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来.
(1)保护组织                 A.根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
(2)营养组织                 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
(3)输导组织                 C.根、茎、叶的表皮等
(4)分生组织                 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来.
(1)细胞壁               a里面含有遗传物质
(2)细胞核               b起保护和支持细胞的作用
(3)液泡                 c使有用的物质不能随意渗出细胞,有害物质不能轻易进入细胞内
(4)细胞膜               d内含细胞液.

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年广东省广州市七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:连线题

把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
⑴保护组织                 A根尖的分生区、芽的生长点、茎内的形成层等
⑵营养组织                 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
⑶输导组织                 C.根、茎、叶的表皮等
⑷分生组织                 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等

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