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2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震.全国人民再次向四川伸出援手.在我们献出爱心的同时,也应该增强安全意识,加强对急救和震后疾病流行的认识.
(1)此次地震发生后,雅安地区O型血的伤员最多.给这种血型的人员输血时,应该为其输入
 
血.
A.AB型    B.O型    C.B型
(2)某人在地震中上臂被钢筋划伤,血液连续不断的从血管内流出,颜色呈暗红色,此人被划破的血管是
 

A.毛细血管    B.动脉    C.静脉
(3)如果失血过多的伤员没有得到及时的救治,会出现昏迷甚至休克的症状.这是因为失血过多会导致体内
 
细胞数量急剧减少,血液运输氧气的能力严重下降.
(4)进入灾区的医疗队伍为灾民注射破伤风疫苗.从免疫的角度分析,接种的疫苗属于
 
,在人体内发生的免疫反应属于
 
免疫.
A.抗体    B.抗原    C.特异性     D.非特异性.
考点:输血的原则,出血的初步护理,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)、输血以输同型血为原则.例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血.
(2)、动脉出血的特点,颜色鲜红,血流较快,常呈喷射状;静脉出血的特点是静脉血色暗红,血流较缓;毛细血管出血,血液缓慢渗出.
(3)、红细胞具有运输氧的功能,失血过多会导致体内红细胞数量急剧减少,血液运输氧气的能力严重下降,出现昏迷甚至休克的症状.
(4)、疫苗是经过处理之后,其毒性减少或失去了活性的病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体,一种抗体只针对一种病原体,对其他病原体无效,可见其免疫作用是特定的,有针对性的,属于特异性免疫.据此解答.
解答: 解:(1)输血以输同型血为原则,但在紧急情况下,如果实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,但输的时候要慢而少.O型血可以输给任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血.所以某伤员因失血过多,需要大量输血,已知其血型为O型,则只能接受O型血.
(2)血液连续不断的从血管内流出,颜色呈暗红色,此人被划破的血管是静脉.
(3)失血过多会导致体内红细胞数量急剧减少,血液运输氧气的能力严重下降,出现休克.
(4)刺激人体产生抗体的物质叫抗原,注射疫苗能刺激人体产生抗体,因此疫苗属于抗原,一种抗体只针对一种病原体,属于特异性免疫.
故答案为:(1)B  (2)C  (3)红  (4)B;C
点评:解答此题的关键是了解输血的原则、血液中红细胞的作用,明确注射疫苗是特异性免疫,并能区分不同血管的出血特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿藻→剑水蚤→蜻蜒的幼虫→小鱼→大鱼”这条食物链中,属于生产者的生物是(  )
A、绿藻B、剑水蚤
C、蜻蜓的幼虫D、小鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图,请根据图示回答:

(1)图中
 
是植物细胞模式图.
(2)从细胞结构看,细菌细胞与植物细胞都有控制物质进出细胞的结构[②]
 

(3)结构[
 
]是叶绿体,它是细胞中的能量转换器之一.
(4)细菌细胞内的结构[④]名称是
 
,包含遗传信息.
(5)切西瓜时流出的红色甜美可口的汁液来自[
 
]大液泡内的糖分等物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

实验与探究:
已知馒头的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘会变成蓝色,某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,请你帮助完成实验方案:
实验前,根据已有知识你的假设是
 

实验时,取A、B两支试管,分别加入等量的馒头屑,再向A试管加入2毫升唾液,向B试管中加入1毫升清水,分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟,冷却后,滴中2滴碘液.此步骤有一处明显错误,它是
 

此实验的对照组是
 
,实验组是
 
.将A、B试管分别放在37℃温水中保温的原因是
 
.两支试管中分别滴加2滴碘液,预计会变蓝的是
 
试管,不会变蓝的是
 
试管,不变蓝的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小王同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮小王将探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:
 

(2)作出假设:
 

(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中.
②配制等量的与甲相比缺少
 
的无机盐培养液放在乙中.
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过几天观察现象.
(4)请你预测实验结果
 

(5)得出结论
 

(6)本实验设置乙组的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“十月怀胎,一朝分娩.”据此推算胎儿在母体内发育的时间为300天.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的构造简图,请跟据图回答.
(1)使用显微镜对光的过程中,需转动[
 
]
 
,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以看到白亮的圆形视野.
(2)用显微镜观察玻片标本时,首先要转动调节焦距,找到物像,此时必须转动图中标号为
 
的部件.
(3)在观察过程中,要使观察到的物像更加清晰,应调节[
 
]
 

(4)现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合,
 
镜头组合所观察到的细胞体积大,
 
镜头组合所观察到的细胞数目多.
(5)①、②分别被称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生态系统各成分的关系示意图,请据图回答问题:
(1)在这个生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,而细菌和真菌作为
 
,在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
(2)写出该生态系统中的一条食物链
 

(3)属于非生物部分的是
 

(4)如果草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草原植被,使土地沙化,导致生态系统失去
 
,草原就难以恢复原样了.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一组是鸟类特有的特征(  )
①体表有羽毛  ②体温恒定  ③通过产卵繁殖后代  
④前肢变成飞行的翼  ⑤用肺呼吸并用气囊辅助呼吸  ⑥善于飞行.
A、①③⑥B、②⑤⑥
C、①④⑤D、②④⑤

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同步练习册答案