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    如图1所示是桃花的结构模式图，如图2所示是桃的果实示意图．请分析回答：

    魔方格

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于______．
    （2）桃花开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行______．
    （3）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图2中______（填图中代号）发育来的，结构【⑧】是由图2中______（填图中代号）发育来的．
    （4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是______，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为______．
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是______．
    （6）种植期间，常见果农们给果树施肥．这是给桃树的生长提供______．
    （7）将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为______技术．
    （1）从构成生物的结构层次上分析，图1花和图2果实都属于器官．
    （2）桃花具有艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜，我们看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，这是它们给桃花进行传粉，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉．
    （3）在果实的发育过程中，由于细胞不断分化、分裂和生长．③子房逐渐膨大，其中子房壁发育成⑦果皮，子房中的④胚珠发育成⑧种子，食用的部分⑦由③子房发育而来，⑧种子由④胚珠发育而来．
    （4）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），由于在生殖细胞中成对的基因要分开，所以卵细胞中携带的基因有R或r两种，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为相对性状．
    （5）绿色开花植物不仅能够进行有性生殖，依靠种子繁殖后代，而且许多植物的营养器官也能直接产生新个体．嫁接是把一种植物的枝条接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体，嫁接可以把两种植物的优点结合到一起．桃、梨、苹果等很多果树都利用嫁接来繁育优良品种．
    （6）种植期间，果农给果树施肥，这是给桃树的生长提供无机盐，有助于果树的茁壮成长．
    （7）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，将某基因导人到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术称为转基因技术．
    故答案为：（1）器官；
    （2）传粉；
    （3）③；④；
    （4）R或r；相对性状；
    （5）嫁接；
    （6）无机盐；
    （7）转基因．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答． 
    （1）从结构情况看，桃花属于
    两性花
    两性花
    ，理由是
    既有雄蕊，又有雌蕊
    既有雄蕊，又有雌蕊
    ．
    （2）该图表示的是桃花的
    传粉
    传粉
    过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
    受精
    受精
    ．
    （3）如果该植物在大棚中种植，为提高结果率，应采取的措施是
    放养蜜蜂或人工授粉
    放养蜜蜂或人工授粉
    ．
    （4）桃鲜嫩的果肉是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由
    受精卵
    受精卵
    发育来的．
    （5）图中序号3、4、5所示结构共同组成
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （6）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？
    嫁接
    嫁接
    ，该方式在操作过程中的关键是
    接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起
    接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起
    ，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是
    无两性生殖细胞的结合
    无两性生殖细胞的结合
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示是桃花的部分结构图，根据你的观察，回答下列问题：
    （1）通过观察桃花的结构可以看出一朵花是由花柄、花托、
    花萼
    花萼
    、
    花冠
    花冠
    、
    雄蕊
    雄蕊
    和
    雌蕊
    雌蕊
    组成．
    （2）一朵花的主要部分是
    雄蕊
    雄蕊
    和
    雌蕊
    雌蕊
    ，因为它们与结出的果实和种子有直接关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：
    （1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的
    传粉
    传粉
    过程．花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是
    受精
    受精
    ．
    （2）图中序号3、4、5所示结构共同组成
    雌蕊
    雌蕊
    ．
    （3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[
    3
    3
    ]
    子房
    子房
    发育而来的．图中[7]将来发育成
    种子
    种子
    ．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东东营济军生产基地实验学校初二上阶段性生物试卷（带解析） 题型：综合题

    如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。 （11分）

    （1）从结构情况看，桃花属于____________，理由是______________________________。
    （2）该图表示的是桃花的________________过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________________。 
    （3）如果该植物在大棚中种植，为提高结果率，应采取的措施是_______________________________。
    （4）桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由_________发育来的。
    （5）图中序号3、4、5所示结构共同组成        。
    （6）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_______，该方式在操作过程中的关键是__________________ ，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是___________________。

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东东营济军生产基地实验学初二上阶段性生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。 （11分）

    （1）从结构情况看，桃花属于____________，理由是______________________________。

    （2）该图表示的是桃花的________________过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是________________。 

    （3）如果该植物在大棚中种植，为提高结果率，应采取的措施是_______________________________。

    （4）桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的；在桃核内，能够发育成新个体的结构是由_________发育来的。

    （5）图中序号3、4、5所示结构共同组成         。

    （6）果农张大爷欲改良自家桃园中的桃树品种，你认为应采取怎样的方式？_______，该方式在操作过程中的关键是__________________ ，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是___________________。

     

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