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    如表是某人的化验单，请回答下列问题：

    （1）RBC表示
     
    ，WBC表示
     
    ，Hb表示
     
    ．
    （2）这张化验单上的测定值是否正常？
     
    如果不正常，你认为这个人患有
     
    病．
    考点：血常规化验单
    专题：
    分析：血液包括血浆和血细胞，三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板．
    解答：解：（1）血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板． RBC表示红细胞，WBC表示白细胞，Hb表示血红蛋白．
    （2）红细胞的功能主要是运输氧气；多细胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．红细胞过少或其中的血红蛋白过少时会患贫血，白细胞过多说明有炎症，血小板过少会止血困难．通过分析图中数据可知此人红细胞低于正常值RBC：（4.0～5.5）×1012/L，所以可以判断此人可能患有贫血．
    故答案为：（1）红细胞、白细胞、血红蛋白  （2）不正常；贫血．
    点评：贫血的原因及其防治措施，是一个主要的考点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学不慎被小刀划伤了手指，流出了血．小刀至少伤及了皮肤的（　　）
    A、角质层B、真皮
    C、．生发层D、皮下组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（　　）
    A、为生态系统提供物质和能量
    B、将无机物合成有机物
    C、固定空气中的二氧化碳
    D、把动植物的遗体分解为无机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    法国一科学家在研究牲口炭疽病时，将供试验用的健康绵羊20只均分为甲乙两组进行了如下实验：
    甲组绵羊乙组绵羊
    用毒性已削弱的炭疽病细菌注射未进行任何处理
    10天后，注射毒性很强的炭疽病细菌10天后，注射毒性极强的炭疽病细菌
    全部正常生活全部死亡
    请根据实验判断下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、甲组绵羊第一次注射的是毒性削弱的炭疽病细菌，它进入羊体作为抗原起作用
    B、甲组绵羊在第二次注射后没有发病，参与免疫的是人体防御病原体的第三道防线
    C、乙组绵羊在实验中起到了对照的作用
    D、甲组正常生活的原因是体内已经产生了针对所有病原体的抗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是桃的花和果实的结构及来源示意图．请根据图回答以下问题：

    （1）图中的雄蕊由[1]
     
    和[2]
     
    组成，其中花粉存在于
     
    中．
    （2）雌蕊经过传粉
     
    作用，[5]
     
    发育成果实，其中的[6]
     
    发育成种子．
    （3）由于桃的种子外面有果皮包被，所以桃属于
     
    （选填“裸子”或“被子”）植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为耳的基本结构模式图，请据图回答：

    （1）具有收集声波功能的是[
     
    ]
     
    （[]中填数字，横线上填名称．以下类同），接收声波产生震动的是[
     
    ]
     
    传导声波振动功能的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）听觉感受器位于[
     
    ]中，听觉的形成在
     
    ．
    （3）感冒以后，病菌可以沿[
     
    ]
     
    进入中耳，引起人的中耳炎．
    （4）同学打闹请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击[
     
    ]
     
    导致破裂．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察心脏解剖图，回答问题：
    （1）心脏四个腔中最厚的是
     
    ，和它相连的血管是[
     
    ]
     
    ．
    （2）④的作用是防止血液从
     
    倒流入
     
    ．
    （3）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是[
     
    ]
     
    ．
    （4）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[
     
    ]
     
    进入心脏．
    （5）如果对心脏进行灌注实验，若扎住⑥向⑦内注水，则水将从[
     
    ]
     
    流出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一合作小组做“馒头在口腔中的变化实验来探究唾液、舌头、牙齿在消化过程中的作用”实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：
    甲：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，并进行充分搅拌．
    乙：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，并进行充分搅拌．
    丙：将馒头块放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
    丁：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
    将4个试管放到37度的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化．请回答：
    （1）甲同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌头、唾液的作用，其他同学做的是1号试管的对照实验，请分析其他的三位同学设计的对照实验有不妥之处吗？如果有，请指出应如何改正．
    （2）乙同学的实验是为了探究
     
     的作用，所以变量是
     
    ．
    丁同学的实验是为了探究
     
     的作用，所以变量是
     
    ．
    丙同学的实验是为了探究
     
     的作用，所以变量是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    老年人骨比较脆硬，是因为骨中有机物含量偏少导致的．
     
    ．（判断对错）

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