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    下列生物能产生抗生素的是（　　）
    A、青霉和放线菌
    B、酵母菌和细菌
    C、细菌和放线菌
    D、酵母菌和青霉
    考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系
    专题：
    分析：抗生素是真菌和放线菌产生的、杀死某些致病细菌的物质，分析解答．
    解答：解：A、有的真菌或放线菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，链霉素是由放线菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．A正确；
    B、酵母菌发酵可制面包等，B错误；
    C、放线菌可以产生抗生素，而一般的细菌不能，C错误；
    D、酵母菌发酵可制面包等，青霉菌能产生青霉素，D错误．
    故选：A
    点评：掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列保护白头叶猴最有效的方法是（　　）
    A、消灭白头叶猴的所有天敌
    B、为白头叶猴提供更多的肉食
    C、把白头叶猴放在植物园中
    D、建立自然保护区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对“种子”概念的理解，错误的是（　　）
    A、种子是植物的一种器官
    B、由种子发育成的植物，就叫种子植物
    C、种子的主要功能是贮藏营养物质
    D、种子的主要功能是萌发成新植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下对青蛙的生殖和发育过程的描述，错误的是（　　）
    A、生殖时，有雌雄抱对行为
    B、卵细胞与精子在水中完成受精
    C、由幼体到成体的发育是变态发育
    D、发育过程中呼吸器官的变化情况是：内鳃→外鳃→肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察植物细胞时，要在视野中看到细胞数目最多的图象，你选择目镜和物镜的组合为（　　）
    A、10×，10×
    B、10×，40×
    C、16×，10×
    D、16×，40×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “飞蛾扑火”是一种（　　）
    A、先天性行为B、繁殖行为
    C、学习行为D、取食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬虫夏草是（　　）
    A、一种传说中的神奇生物，事实上并不存在
    B、某些蛾子的幼虫被一些真菌孢子感染后，从身体上长出的菌体
    C、某种真菌的名称
    D、一种蛾子的幼虫的名称

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）用显微镜观察一临时装片时，发现视野内有明显的脏物，移动装片时，脏物不动；转动目镜时，脏物也不动．这说明脏物在
     
    上．
    （2）在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是
     
    ．
    （3）若在显微镜中看见的物像在左上方，我们要把它移到视野的中央，载玻片应向
     
    移动．
    （4）对物像具有放大作用的是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图回答下列问题：

    （1）如图甲乙属于人体
     
    防线，图丙、图丁属于人体
     
    防线．
    （2）这四幅图所组成的防线是人生来就有的，在免疫学上统称为
     
    ．
    （3）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，其防御功能是人出生以后才产生的，只针对某一特定的
     
    或异物起作用，在免疫学上称为
     
    ．

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