【题目】青春期是指儿童逐渐发育为成年人的过渡时期,这一时期,不论男孩还是女孩,在生理和心理方面都会发生一系列的变化。下列关于青春期的说法错误的是( )
A. 青春期是人一生中智力发展的黄金时期
B. 性意识开始萌动,对异性产生好感是不健康的心理
C. 思维的独立性明显提高,学习能力大大增强
D. 男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B.螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C.千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D.秋风扫落叶—环境对生物的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时,设计了两个方案进行相关实验.依据这两个方案进行实验时,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B两组,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录.
方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,其食物中不加入甲状腺素制剂.
方案二:A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂,B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂.
请你分析上述实验并回答下列问题:
(1)方案一中,A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于食物中补充了_____,所以_____(填能或不能)发育为青蛙.B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以_____(填能或不能)发育成青蛙,说明蝌蚪发育所需的甲状腺素是由_____分泌的.
(2)方案二中,A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_____(填能或不能)正常发育.这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_____(填过高、正常或过低)对个体也不利.
(3)方案二中,B组的作用是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体骨的生长包括:骨的长长与骨的长粗两个方面,骨的长长是由于骨骺端的产生新的细胞,使骨长长;骨的长粗是由于骨膜内分裂产生新的细胞使骨加粗。幼年时,人的骨髓呈 , 具有功能。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读材料回答问题
材料1:隋唐时期,我国医学家孙思邈在一个地区发现,当地的富人中许多人患有神经炎病,这种人的一般表现为食欲不振,消化不良,孙思邈把这种病称为“富病”.当地的穷人中,有许多人的皮肤粗糙,患有“雀目”,孙思邈称为“穷病”;孙思邈后来通过食疗,治好了“穷病”和“富病”.
材料2:几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,甚至皮肤淤血和渗血,最后痛苦地死去.后来,科学家经过长期研究,终于解开了坏血病的病因,病从新鲜水果和蔬菜中提取了治愈该病的物质。
(1)“穷病”是由于体内缺乏 __________ 引起的,你能推测出“雀目”是什么病吗? ____________________________
(2)“富病”由于体内缺乏______________引起的。
(3)材料2中水手们患坏血病是因为饮食中缺乏___________引起的。
(4)在水果蔬菜中除了含有各种维生素外,还有一种被一些科学家称为人体的“第七营养素”的_______________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”是我国唐代著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_____。
(2)“红杏出墙”为墙外增添了一道美丽的风景,这反映了生物_____的特性。
(3)“红杏出墙”并开花结果,这反映了生物具有_____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光是红杏世代相传的性状,这反映了生物具有_____的特征。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】目前,我国水域生态环境面临的形式十分严峻,据20世纪90’年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计,有2.5x 1 04km河段的水质达不到渔业水质标准,2 800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死鱼的现象严重,死鱼最多的年份甚至达到5 0000000kg。请你回答下列问题:
(1)从资料上看,造成鱼类数量减少,种类灭绝的最要原因是 。由此可见,保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞,而且还要保护他们的。
(2)作为一名中学生,为了保护水资源,你可以从哪方面去做?
(3)请你为水域污染严重的地段写一块警示牌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】你捉过鱼吗?下河摸鱼时,很难把鱼攥到手里,即使捉到手里又往往让它挣脱,这是由于其体表有黏液,非常黏滑。鱼体表黏液的主要作用是( )
A.减少运动时水的阻力
B.预防人类捕捉
C.保持体表湿润
D.辅助呼吸
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