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    只有人类才能建立的条件反射是（　　）
    A、眨眼反射B、排尿反射
    C、谈虎变色D、看梅止渴
    考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射
    专题：
    分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．人与动物最大的区别在于人类有语言中枢．
    解答：解：条件反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射，人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言，中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射．谈虎色变通过大脑皮层的语言中枢参与形成的，人类特有的条件反射； 
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青蛙和家蚕的发育过程相同点是（　　）
    A、变态发育B、不经过蛹期
    C、将卵产在水中D、有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾单位是形成尿的结构和功能单位，如图是肾单位的结构示意图，下列叙述错误的是 （　　）
    A、图中标号1、2、3表示的结构分别是肾小球、肾小囊、肾小管
    B、标号1和2内的液体分别是血液和原尿
    C、标号2和3内的成分基本相同
    D、糖尿病人3内流出的液体中含有葡萄糖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中扮演清洁工角色的是（　　）
    A、绿色植物
    B、病毒、细菌和微生物
    C、腐生的细菌和真菌
    D、爱清洁的环卫工人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    春暖花开的日子里，我们踏青春游，心旷神怡．调节人体春游中各项动作的系统是（　　）
    A、呼吸系统B、运动系统
    C、神经系统D、消化系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腐生的细菌、真菌在生态系统中占有重要地位，这主要是因为它们能（　　）
    A、将无机物合成有机物
    B、分解有害物质，净化环境
    C、将生物遗体分解为无机物
    D、为各类生物提供化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组为了“验证绿叶在光下合成淀粉”，进行了如图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题．

    （1）该实验正确的操作步骤是1→2→
     
    →5（用图中数字和箭头排列）．
    （2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置
     
    实验．这样设置后，该实验中的变量是
     
    ．
    （3）为了让绿叶充分进行
     
    作用，应将遮好纸片的植物放在
     
    下几个小时．
    （4）图6中滴加的液体是
     
    ．图7小烧杯中的液体是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （5）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
     

     
    ，这说明
     
    是光合作用的产物．该实验还可以证明
     
    是光合作用的必要条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将黑色蛙的受精卵A的细胞核去掉，再将一只灰色蛙的受精卵B的细胞核取出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在适宜环境下进行培育，受精卵C发育成了一只小蝌蚪，再过一段时间长成一只成体蛙．请根据资料回答：
    （1）受精卵C中，细胞质来自
     
    ，细胞核来自
     
    ．
    （2）受精卵C发育成的蛙的体色是
     
    ，这说明控制受精卵发育的信息储存在
     
    中．
    （3）将去掉细胞核的受精卵A继续培育，其结果会是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[一]
     
    、[二]
     
    、[三]
     
    三部分．
    （2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是
     
    色的．
    （3）体表的
     
    的作用有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用．
    （4）蝗虫共有
     
    对足，其中适于跳跃的是发达的[3]
     
    ．

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