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    下列关于光合作用意义的叙述中错误的是（ ）

    A．是人和动物的营养来源 B．是生物界的主要能量来源

    C．维持大气中氧气和二氧化碳平衡 D．是大气中二氧化碳的主要来源

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.3芽的发育 同步练习（解析版） 题型：选择题

    要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（ ）

    A．摘除顶芽,保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除

    C．摘除侧芽,保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（ ）

    A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输

    B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少

    C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔

    D．上表皮气孔少，可减少水分的散失

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习（解析版） 题型：选择题

    正确表达光合作用过程公式的是（ ）

    A．水+二氧化碳→有机物+氧气

    B．水+二氧化碳有机物+氧气

    C．水+二氧化碳有机物+氧气

    D．水+氧气→有机物+二氧化碳

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    生态系统的碳-氧循环中，能使二氧化碳进入生物体内，又能将其释放到大气中的生物是（ ）

    A．人类 B．细菌、真菌

    C．哺乳动物 D．绿色植物

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习（解析版） 题型：选择题

    现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是（ ）

    A．①和② B．①和③

    C．②和③ D．③和④

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.1光合作用的产物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（ ）

    A．进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜

    B．将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热

    C．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝

    D．该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.2食用真菌 同步练习（解析版） 题型：选择题

    近年来，广饶县大码头乡大力发展食用菌温室种植，“小蘑菇”带来了大效益．蘑菇是食用菌的一种，下列说法错误的是（ ）

    A．蘑菇用孢子繁殖后代 B．蘑菇的营养方式是自养

    C．蘑菇可以分解有机物 D．蘑菇细胞内有真正的细胞核

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    科目：初中生物 来源：2016年河北少儿版八年级上册第五单元1.2病毒 同步练习（解析版） 题型：选择题

    病毒的结构是（ ）

    A．遗传物质的外壳和蛋白质的核心 B．蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成

    C．细胞壁的外壳和遗传物质的核心 D．蛋白质的外壳和内部的细胞核组成

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