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显微镜的使用步骤可分为五个部骤,分别是:①取镜安放,②
 
;③
 
;④
 
;⑤收放.
考点:显微镜的基本构造和使用方法
专题:
分析:显微镜的使用过程是:取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理和存放.对光时要注意四转:一转粗准焦螺旋,提升镜筒;二转转换器,使低倍的物镜对准通光孔;三转遮光器,使较大的光圈对准通光孔;四转反光镜,调出白亮的视野.观察下降镜筒时,眼要注视物镜,上升镜筒时,注视目镜.
解答:解:使用显微镜时,先将显微镜从镜箱中取出,装好物镜和目镜;再利用低倍镜、大光圈对光,看到白亮的视野;然后将要观察的玻片放到载物台上,使标本正对通光孔,用压片夹压住;左眼观察,右眼睁开,看到物像后,用细准焦螺旋将物像调至最清晰.最后是整理,擦拭显微镜,取下物镜和目镜,将显微镜放回镜箱.
故答案为:对光;安放装片;观察.
点评:注意使用显微镜的过程中,要先对光,再安放装片.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列水生动物中属于软体动物的是(  )
A、鱿鱼B、海葵C、蚯蚓D、草履虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中属于胎生、哺乳的是(  )
A、海马B、青蛙C、龟D、兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

请用直线将生物技术与其相关联的应用连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题.
试管号码 A B
加入物质 糨糊、清水 糨糊、唾液
温度 37℃ 37℃
时间 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝
(1)若以A和B为一组实验,则实验目的是
 

(3)通过实验得出的结论是:唾液中含有
 
,可以消化淀粉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物包含
 
 
,真菌、细菌、病毒等五大类.这些生物的共同的特征包括生长,繁殖、
 
 
.其中
 
是最基本的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

结合呼吸系统模式图回答:
(1)肺炎是细菌、病毒引起的.这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”是:外界空气→
 
→咽→
 
→气管→支气管→
 

(2)在进行剧烈的体育运动时,科学的呼吸方法是“用鼻吸气,用口呼气”.这其中的道理是
 
对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用.
(3)
 
是进行气体交换的重要场所,它由大量的肺泡组成.肺泡外面缠绕着丰富的
 

(4)痰是由
 
和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(5)当婴儿降生时,总是伴随着第一声啼哭.这标志着他开始从空气中获取
 
,并排出体内的
 
.从此他的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下人口腔上皮细胞和某植物细胞.请据图回答:
(1)写出各部分的名称:[A]
 
、[C]
 
、[4]
 

(2)图(一)和图(二)两种细胞在结构上的区别是图 (二)比图(一)多了
 
 
两个结构.(填名称)
(3)在显微镜下不容易观察到的洋葱表皮细胞结构是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属于鱼类的是(  )
A、章鱼B、鲸鱼C、海马D、甲鱼

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